Публичные отчеты

Публичный отчет за 2015 год

2016-03-03T17:16:13Z

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

305046 г. Курск проезд Светлый д. 15 тел./факс: (4712) 53-06-50

ОКПО 23023156, ОГРН 1024600963342, ИНН/КПП 4629030617/463201001

E-mail[email protected]">[email protected]

http://www.www.kursk-sosh22.ru

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №22»

Курск 2015 год

Название раздела

1. Общая характеристика учреждения

2. Особенности образовательного процесса

3. Условия осуществления образовательного процесса

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

6. Финансово-экономическая деятельность

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

8. Заключение. Перспективы и планы развития

1. Общая характеристика учреждения

$11.1. Полное наименование организации в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22».

$11.2. Место нахождения (юридический адрес): Российская Федерация, Курская область, 305046, город Курск, проезд Светлый, дом 15.

$11.3. Места осуществления образовательной деятельности (при наличии нескольких помещений ведения образовательной деятельности; указать все адреса): Российская Федерация, Курская область, 305046, город Курск, проезд Светлый, дом 15.

$11.4. Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес официального сайта в сети «Интернет»:

Телефон: (4712) 53-06-50

E-mail[email protected]">[email protected]

Сайт http://www.www.kursk-sosh22.ru

$11.5. Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительного договора

Учредителем Школы и собственником его имущества является муниципальное образование «Город Курск».

Функции и полномочия учредителя Школы от имени муниципального образования «Город Курск» осуществляет комитет образования города Курска, в ведении которого Школа находится.

$11.6. Организационно-правовая форма - бюджетное учреждение.

$11.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия, номер, дата, ИНН) ИНН/КПП 4629030617/463201001 серия 46 №001626851 25 мая 1995 год

$11.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН) 2114632140511 серия 46 № 001635903 от 10.12.2011 года

$11.9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано) Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Курской области, от 25.05.2012 года серия 46 АМ №009108.

$11.10. Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата, кем выдано) Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Курской области, от 30.05.2012 года серия 46 АМ №-11210.

$11.11. Договоры о взаимодействии с иными организациями при реализации образовательных программ (при наличии)

$11.12. Лицензия на осуществление образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана), приложение к лицензии: №1244 от 04 апреля 2012 года, выдана Комитетом образования и науки Курской области.

Перечень реализуемых в соответствии с лицензией уровней и видов образования, образовательных программ:

Дошкольное образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Дополнительное образование детей и взрослых

$11.13. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана): Комитет образования и науки Курской области, серия 46 А 01 №0000098, регистрационный №1415 от 13 апреля 2015 года, свидетельство действительно до 12.04.2027 года

Перечень аккредитованных уровней образования:

Начальное общее образование, вид программы – основная.

Основное общее образование, вид программы – основная.

Среднее общее образование, вид программы – основная.

$12. Особенности образовательного процесса

2.1. Данные о контингенте обучающихся (01.08.2015 года):

Таблица 1

	Дошкольное образование	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование	Всего
Общее количество классов/ средняя наполняемость	3/29	7/27	6/26	2/17	18/26
Общее количество обучающихся	87	186	153	35	461
в том числе:
Занимающихся по базовым общеобразовательным программам	87	186	153	35	461
Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)	0	0	0	0	0
Занимающихся по программам углублённого изучения предметов (указать предметы)	0	0	0	0	0
Формы получения образования: очное – семейное – экстернат -	87 0 0 0	186 0 0 0	153 0 0 0	35 0 0 0	461 0 0
Занимающихся в группах продлённого дня		75
Занимающихся по программам дополнительного образования		186	70	10
Получающих дополнительные образовательные услуги (в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, а также посредством других учреждений – дополнительного образования детей, профессионального образования)	0	0	0	0	0

2.2. Реализация права обучающихся на получение образования (за предшествующие 3 года):

Таблица 2

Наименование показателей	2013 год	2014 год	2015 год
Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения	0	0	0
Количество учащихся, выбывших из образовательной организации	21	27	20
в том числе:
исключенных из организации	0	0	0
выбывших на учебу в другую организацию	21	25	20
по другим причинам (указать причину)	0	0	0
Из числа выбывших:
трудоустроены	0	2	0
не работают и не учатся	0	0	0

2.3. Режим работы образовательной организации:

Таблица 3

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование
Продолжительность учебного года	1 класс – 33 недели 2-4 классы – 34 недели	34 недели	34 недели
Продолжительность учебной недели	5 дней	5 дней	5 дней
Продолжительность уроков	45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	20, 10 минут	20, 10 минут	20, 10 минут
Периодичность проведения промежуточной аттестации	По четвертям	По четвертям	По полугодиям
Сменность:	1 смена	1 смена	1 смена
Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену	7	6	2
Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену	0	0	0

Формы освоения обучающимися образовательных программ (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная): очная.

Профильная направленность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами: нет

Таблица 5

Класс

Профиль

Учебные предметы

Профильные спецкурсы,

элективные курсы (общее количество часов)

Нет

Сведения о реализации инновационных программ и технологий:

Таблица 6

Направление, тема

Цели и задачи

Кем и когда утверждена

Инновационный проект «Школа с отделением дошкольного образования»

Цель: создание инновационного экономически эффективного и конкурентоспособного общеобразовательного учреждения

Задачи:

$11. Интеграция дошкольного и школьного образования в единый комплекс в целях преемственности первого и второго уровня образования, выстраивания единой образовательной политики, концентрирования ресурсов образовательной организации;

$12. Увеличение количества новых образовательных услуг и подходов к их реализации в целях удовлетворения разнообразных и разносторонних запросов участников образовательного процесса в образовательном учреждении;

$13. Предоставление новых возможностей для создания системы интегрированных образовательных услуг школы четырех уровней образования, обеспечивающих формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, раннее и разностороннее развитие детей в атмосфере психологической комфортности;

$14. Успешное формирование предпосылок учебной деятельности, разностороннее развитие детей дошкольного возраста, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного уровня развития необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста, специфичных для их возраста видов деятельности освоения образовательных программ дошкольного образования;

$15. Повышение доступности качественного образования, создание системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;

$16. Выполнение социального заказа государства - сокращение очередности в дошкольные образовательные учреждения города;

$17. Эффективное использование кадрового потенциала и материально – технической базы школы;

$18. Устранение неэффективных расходов в связи с переходом на нормативно – подушевое финансирование;

$19. Вовлечение педагогических работников в инновационную деятельность, повышение их компетентности.

Предполагаемый срок реализации проекта – первый этап (основной) – январь 2014, второй этап – до сентября 2017 г.

Курское Городское Собрание

2013 год

Система дополнительных образовательных услуг

3.6.1. Связь с социумом (схема)

$11. На уровне школы.

$1· Совет ученического самоуправления.

$1· Летний оздоровительный лагерь «Солнышко».

$1· Методическое объединение классных руководителей

$1· Совет родителей обучающихся

$12. На городском уровне

$1· Комитет образования г. Курска

$1· Редакция районной газеты «Курский вестник»

$1· Администрация Центрального округа г. Курска

$1· Центр занятости населения

$1· МБОУ ДО ДПШ г. Курска

$1· МБОУ ДО «Дворец детского творчества»

$1· МБОУ ДОД «Дом искусств»

$1· МБОУ «ЦДТ»

$1· ДЮОО «АРГОН»

$1· Детско-юношеская библиотека г. Курска

$1· Картинная галерея

$1· Музеи: археологический, краеведческий, литературный, юные защитники Родины, выставочный зал, планетарий, военно- исторический центр

$1· Кинотеатр «Юность»

$1· ВУЗы: КГУ, КГМУ, КГСХА, ЮЗГУ, РГСУ, РОССИ

$1· Учреждения НПО

$1· Военкомат ЦАО г. Курска

$1· ПДН ОП №3 УМВД по г. Курску

$1· ДШИ №1,№5

$1· ДЮСШ №4,№6

$1· МБДОУ № 96,3,78,57,18

$1· Детские поликлиники №2,№5

$1· Летние оздоровительные лагеря, санатории, профилактории.

$1· Центр диагностики и консультирования «Гармония»

$1· ОКУ «Курский центр для несовершеннолетних»

$1· Центр гигиены и эпидемиологии.

$13. На областном уровне.

$1· Комитет образования и науки Курской области.

$1· Детский центр Мира.

$1· Эколого – биологический центр Курской области.

$1· Комитет по делам молодёжи и туризму Курской области

$1· Областной театр кукол

$1· Областной драматический театр

$1· Курская государственная филармония

$1· Курский областной цирк

$1· Театр юного зрителя

$1· Военкомат Курской области

$1· Областной цент молодёжных программ

$1· Курская епархия

$1· П/ч №16, музей пожарной охраны

$1· Турфирмы: «Меридиан», «Баска-тур», «Тайм Трэвел», «Лекс- тур» Бюро туризма и экскурсий Курской области.

$1· Отдел пропаганды ГИБДД

$1· Совет ветеранов вооружённых сил и правоохранительных органов

$1· Благотворительный фонд «Талант»

$14. На федеральном уровне.

$1· В/ч 25714, в/ч 6699, ФГУП НИИ МО РФ

$1· УФСКН по г. Курску и Курской области

$1· Управление МЧС по г. Курску и Курской области

3.6.2. Дополнительное образование и внеурочная деятельность на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» г. Курска)

Таблица 7

п/п	Направление	Название кружка, секции и т.д
1	Эколого - биологическое	Юные защитники родины
1	Эколого - биологическое	Юные экологи и краеведы
2	Спортивно - оздоровительное	Плавание
		Футбол
		Баскетбол
		Тхэквандо
		Общая физическая подготовка
		Ритмика
		Хореорафия
3	Общеинтеллектуальное	Выразительное чтение
		Занимательная грамматика
		Клуб юных математиков
		Занимательно о русском языке
		В волшебном мире книг
		Умники и умницы
4	Художественно - эстетическое	Бумагопластика
		Конструирование
		Вокальное объединение «Звёздный дождь»
		Вокальное объединение «Весёлые нотки»
		Театральная студия «Маска»

5	Социально - педагогическое	Отряд «Юные инспекторы дорожного движения»
		Дружина юных пожарных
		Социальные проекты
		Детское объединение «Мозаика»
		Клуб «Подросток»
6	Духовно - нравственное	Азбука этикета
		Уроки вежливости
		Основы православной культуры «Разноцветный мир»

В школе созданы условия для организации работы педагогов дополнительного образования: имеются помещения: библиотека, 2 спортивных зала, бассейн, спортивная площадка, актовый зал, зал ритмики; учебные пособия, компьютеры, мультимедиапроекторы, телевизоры, видеомагнитофоны, музыкальные центры, комплекты звуковоспроизводящей аппаратуры. медиатека.

3.7 Воспитательная система МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» включает:

$11. Педагогический совет

$12. Методическое объединение классных руководителей;

$13. Социально-психологическая служба;

$14. Совет профилактики правонарушений;

$15. Совет старшеклассников(орган ученического самоуправления)

$16. Д/О «Мозаика»

$17. Блок дополнительного образования.

$18. Родительский комитет.

$19. Социокультурное окружение.

3.7.1. Условия для самореализации обучающихся

Таблица 8

№ п/п	Вид деятельности	Название секции, кружка и т.д.	Охват учащихся (в т.ч. в % от общего количества)
1	Творческая	Вокальное объединение «Звёздный дождь»	59(19%)
		Вокальное объединение «Весёлые нотки»	76(25%)
		Театральная студия «Маска»	30(10%)
		Бумагопластика	15(5%)
		Конструирование	15(5%)
		Хореография	90 (30%)
	Спортивно - оздоровительная	Секция плавания	120(38%)
		Секция футбола	16(5%)
		Секция баскетбола	16(5%)
		Секция общей физической подготовки	16(5%)
		Тхэквандо	20(6,5%)
		Ритмика	90 (30%)
	Общественная	Детское объединение «Мозаика»	20 (6,5%)
		Отряд юных инспекторов дорожного движения (ЮИД)	17 (5,9%)
		Дружина юных пожарных	15(5%)
	Познавательная	Выразительное чтение	14(5,8%)
		Занимательная грамматика	30(30%)
		Клуб юных математиков	15(5%)
		Занимательно о русском языке	15(5%)
		В волшебном мире книг	20 (6,5%)
		Умники и умницы	15(5%)
		Юные защитники природы	15(5%)
		Юные экологи и краеведы	25
	Проблемно-ценностное общение	Азбука этикета	30(30%)
		Уроки вежливости	30(30%)
		Подросток	17
		«Разноцветный мир»	15(5%)

Примечание: виды деятельности: творческая (художественная самодеятельность, техническое творчество), спортивно-оздоровительная, общественная и другие

3.7.3. Работа с родителями Таблица 10

№ п/п	Формы обучения родителей педагогическим знаниям
1.	Лекции
2.	Беседы
3.	Практикумы
4.	Тренинги

3.7.5. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних (за 3 года)

Таблица 11

Год	Виды и количество правонарушений	Виды и количество преступлений	Кол-во учащихся, стоящих на учете в ОППН	Количество учащихся, снятых с учета в ОППН
2012	Административное правонарушение- 1	0	2	2
2013	0	0	1	1
2014	0	0	1	0
2015	0	0	0	0

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Кадровое обеспечение организации

3.1.1. Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность)

Таблица 12

Показатель				Количество человек	%
Всего педагогических работников (количество человек)				38
Укомплектованность штата педагогических работников (%)				100%
Из них внешних совместителей				1	2,6%
Наличие вакансий (указать должности):				0	0
Образовательный уровень педагогических работников	Высшее профессиональное образование			31	81%
	Среднее профессиональное образование			7	19%
	С общим среднем образованием			0	0
Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет				25	68%
Имеют квалификационную категорию			Всего	19	54%
			Высшую	5	13%
			Первую	13	34%
			Вторую	1	3%
Состав педагогического коллектива по должностям		Учитель		25	66%
		Социальный педагог		1	2%
		Учитель-логопед		1	2%
		Педагог-психолог		1	2%
		Педагог-организатор		0	0%
		Старший вожатый		1	2%
		Педагог дополнительного образования		1	2%
		Другие должности		8	21%
Имеют учёную степень				0	0
Имеют звание Заслуженный учитель				0	0
Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания				6	19%

3.1.2. Сведения о руководителях образовательной организации

Таблица 13

	Ф.И.О. (полностью)	Квалификационная категория по административной работе	Наличие ученой степени
Директор	Цуканова Елена Васильевна	Первая	Нет
Заместители директора (по видам деятельности)	Носова Ольга Сергеевна (УВР)	Первая	Нет
	Беседина Римма Владимировна (УВР)	Нет	Нет
	Усачева Галина Алексеевна (ДО)	Нет	нет
	Будникова Зинаида Егоровна (ВР)	Первая	Нет
	Делов Сергей Александрович (АХР)	Нет	Нет

3.1.3. Участие отдельных педагогов в конкурсах педагогических достижений

Таблица 14

№ п/п	Ф.И.О. (полностью)	Дата участия	Тематика	Уровень (район, город, область и т.д.)	Результат участия
1	Мартынова Ирина Васильевна	Апрель 2015	Учитель года «Самый классный классный»	Город	Победитель 3 место
2	Будникова Зинаида Егоровна		V Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений	Россия	Диплом III степени V всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений;
3	Беседина Римма Владимировна	2014-2015	Член жюри конкурса регионального этапа конкурса сочинений «Моя семья» в регионах ЦФО;	Курская область	Благодарность комитета образования и науки Курской области и Департамента по опеке и попечительству, семейной и демографической политике Курской области за активное участие и плодотворную работу в конкурсной комиссии регионального этапа конкурса сочинений «Моя семья» в регионах ЦФО;

3.2. Научно-методическое обеспечение:

3.2.1. Данные о методических разработках за 2014 - 2015 учебный год

Таблица 16

№ п/п	Дата	Количество подготовленных методических разработок (всего)	Количество напечатанных методических разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты)
№ п/п	Дата	Количество подготовленных методических разработок (всего)
Будникова Зинаида Егоровна, заместитель директора по УВР, учитель математики
	2015г	5	5 Размещены в открытом доступе на сайтах: «Педсовет/Pedsovet.org» ЗАВУЧ.ИНФО Pedmir.ru Открытый класс
Носова Ольга Сергеевна, заместитель директора по УВР, учитель химии и биологии
	2015	5	Формирование условий для развития компетентной, физически и духовно здоровой личности обучающихся в системе личностно-ориентированного обучения. ЗАВУЧ.ИНФО
	2015	5	Нормативные локальные акты школы. Педагогический мир.
Беседина Римма Владимировна, заместитель директора по УВР. Учитель русского языка и литературы
	2015	4	Презентация «день Матери»
			Конспект урока в классе по русскому языку «Определения»
			Открытый урок по литературе в 5 классе «художественный мир повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
			Внеклассное мероприятие в рамках патриотического воспитания «Военные песни».
Ковалева Наталья Васильевна, учитель английского языка
	2015	1	Внеклассное мероприятие в 3 классе по теме "Продукты". Разработка мероприятия+презентация+раздаточный материал ЗАВУЧ.ИНФО
Бурцева Наталья Васильевна, учитель математики
	2015	3	Интегрированный урок (математика и МХК) в 6 классе «Решение текстовых задач» (Путешествие в Санкт-Петербург)
			Классный час «Этапы развития космонавтики»
			Уроки геометрии 7-9 класс в программе «Живая математика»
			урок физики 8 класс «Плавление и отвердевание. График плавления и кристаллизации» (с элементами методологии) pedsovet.org
Овчаренко Елена Геннадьевна, учитель начальных классов
	2015	1	Вестник образования «Методика работы с текстом как средство проверки знаний обучающихся начальной школы в свете реализации ФГОС НОО»

3.2.2. Участие преподавателей и учащихся в научно-методической работе в 2014 -2015 учебном году

Таблица 17

Форма научно-методической работы	Тематика	Участники
Заседания педагогического совета	Электронные сервисы: электронный дневник и электронный журнал.	Р.В. Беседина Н.В. Бурцева Н.В. Ковалева
	Гражданское воспитание.	З.Е. Будникова Т.А. Щадных
	Метод проектов.	О.С. Носова Р.В. Беседина И.В. Мартынова
Заседания методического совета	1. Подведение итогов методической работы в 2013-2014 учебном году и планирование работы школы на новый учебный год. 2. Организация инновационной деятельности педагогов в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» 3. Обсуждение планов ШМС, МО на 2014/15 учебный год. 4.Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2014/15 учебном году.
	1.Проблема объективности оценивания знаний выпускников в подготовке к государственной (итоговой) аттестации: использование инновационных технологий при контроле за ЗУН выпускников. 2. Разработка и утверждение программы повышения качества знаний учащихся. 3.
	1.Проведение пробных экзаменов: в новой форме в 9 классе, 11 класс в форме ЕГЭ: опыт, проблемы. 2. Формирование компетентности личности как основа самореализации и социализации учащихся. 3.Состояние работы в школе по предпрофильной подготовке учащихся. 4. Участие в районных олимпиадах, предметных конкурсах, конкурсах профессионального мастерства.
	1. Управление познавательной деятельностью учащихся на уроке как средство эффективной подготовки выпускников к государственно (итоговой) аттестации. 2.Утверждение экзаменационного материала; анализ работы и планирование работы и др. 3. Работа над проектом образовательных программ (учебного плана, учебно-методического сопровождения), рабочих программ по предметам
	1. Расширенное заседание. Творческий отчёт МО о результатах инновационной деятельности в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 2. Составление плана аттестации и курсовой подготовки на следующий год. 3.Мониторинг успешности педагогов, продолжение работы с информационным банком учителей. 4. Итоги деятельности методической работы.
Заседания методических объединений школы	Проведены по плану МО	Е.Г. Овчаренко А.Н. Умеренкова Г.А. Глебова Н.В. Бурцева
Проведение семинаров	Семинар учителей русского языка (город)	А.Н. Умеренкова Р.В. Беседина И.Г. Беседина
Проведение семинаров	Семинар для руководителей ОУ (КИРО) «Управление ОУ в условиях введения ФГОС»	Е.В. Цуканова О.С. носова З.Е. Будников Р.В. Беседина Г.А. Усачева Т.А. Щадных Е.Г. Овчаренко И.В. Мартынова А.А. Захарова М.Н. Муртазина
Распространение педагогического опыта	Выступление по теме «Игровые технологии как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка» (на примере английского языка) для учителей английского языка г. Курска и Курской области	Учитель английского языка Н.В.Ковалева
Участие обучающихся в научной работе	Конференция «Я Родину люблю»	учитель географии М.И. Ерофеева
	Эссе по экологии в рамках регионального конкурса научных работ ЮЗГУ «Молодежь и наука 21 века»	Учитель химии и биологии О.С. Носова
	Научная работа в рамках конференции «Наука для Победы»	Учитель химии и биологии О.С. Носова

4.3. Система педагогического менеджмента (система управления):

1. Общее собрание трудового коллектива.

2. Педагогический совет.

3. Методический совет.

4. Собрание обучающихся.

5. Собрание родителей.

4.4. Информационно-технологическое обеспечение организации

4.4.1. Перечень компьютеров

Таблица 19

Тип компьютера

Количество

в т.ч. с доступом в «Интернет»

Где используются

(на уроке, в управлении)

Персональный компьютер

На уроке и в управлении

Ноубук

На уроке и в управлении

4.4.2. Наличие оргтехники и технических средств обучения

Таблица 20

Наименование	Количество
Виртуальная лаборатория	Нет
Интерактивная доска	4
Сканер	1
Модем	1
Принтер	8
Копировальный аппарат	1
Факс	1
Телевизор	16
Видеомагнитофон	2
Проектор	5
другое

4.4.3 Учебно-наглядные пособия естьб в каждом кабинете, утдовлетворяют требованиям ФГОС и ГОС ФК.

Таблица 21

4.4.4. Состояние библиотечного фонда

Таблица 22

Книжный фонд (экз.)	Всего	% обеспеченности
Книжный фонд (экз.)	Всего	1 уровень	2 уровень	3 уровень
в том числе:
учебники	2137	100%	100%	100%
учебно-метод. литература	573	100%	100%	100%
художественная	2095	100%	100%	100%

4.5. Материально-техническая база образовательной организации

4.5.1. Здания, помещения и территории

Таблица 23

Тип зданий	Общая площадь	Права на использование
Общая площадь зданий –	6202,3	На правах оперативного управления
в том числе площадь: учебная	4273,17
из нее площадь спортивных сооружений	335,2
учебно-вспомогательная	210,43
из нее площадь, занимаемая библиотекой	57,4
подсобная	432,1
прочих зданий	894

4.5.2. Объекты социально-бытового значения

Таблица 24

Тип помещения	Права на использование
Медицинский кабинет	Реквизиты договора с медицинским учреждением
Помещение для приема пищи
Спортивные объекты

4.6. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в ОУ.

4.6.1.Статистика заболеваемости в 2014-2015 учебном году

Таблица 26

Тип заболеваний	Количество заболевших	Число имеющих инвалидность
Тип заболеваний	2015	2015
Нарушение осанки	112	1
Сколиоз	11
Нарушение зрения	72
Очки	15
Опухоль
Ожирение	22
Гастрит	6
Дыхательная система	7
Сахарный диабет
Неврология	30	3
Мочевыделительная система	5
Ревматоидный артрит	2
Плоскостопие	7
Бронхиальная астма	6	1

4.6.2. Статистика по травматизму работников и обучающихся

Таблица 27

Дата	Вид несчастного случая	Причины
Обучающиеся
	Нет	Нет
Работники
	Нет	Нет

4.6.3. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных физкультурных группах

Таблица 28

	Основная группа	Подготовительная группа	Специальная группа	Освобождены от занятий
2015	305	0	9	0
Всего:	305	0	22	0

4. Результаты деятельности учреждения, качество подготовки выпускников

Об итогах 2014 – 2015 учебного года

В соответствии со справкой по итогам анализа учебных результатов за на начало 2014 - 2015 учебного года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» обучалось 318 обучающихся, на момент окончания – 319 обучающихся.

Подлежали аттестации по итогам года обучающиеся 3 – 11 классов общей численностью 224 человека. На отлично окончили: 38 человек, на хорошо – 75 человек, на удовлетворительно – 112 человек. Успеваемость в целом по школе составляет – 100 %, качество обученности – 54 %.

	число учащихся		успеваемость	Качество	"5"	"4-5"	"4-3"	"2"	"н/а"	аттестовано
	начало	окончание
1а	27	23
1б	26	23
2а	24	23
2б	23	25
3	32	31	100	59	6	12	13	0	0	31
4	30	30	100	70	3	18	9	0	0	30
1 -- 4	162	155	100	65	9	30	22	0	0	61
5	26	25	100	56	4	10	11	0	0	25
6а	22	22	100	59	6	7	9	0	0	22
6б	19	21	100	43	6	3	12	0	0	21
7	19	20	100	45	4	5	11	0	0	20
8	27	30	100	20	4	2	24	0	0	30
9	18	18	100	50	0	9	9	0	0	18
5 -- 9	131	136	100	46	24	36	76	0	0	136
10	16	16	100	43	3	4	9	0	0	16
11	12	12	100	58	2	5	5	0	0	12
10 --11	28	28	100	52	5	9	14	0	0	28
итог	321	319	100	54	38	75	112	0	0	225

$11. Государственная итоговая аттестация

Итоги государственной итоговой аттестации в 9 классе

ОГЭ по математике в условиях независимого оценивания – сдавали 18 человек, из них:

на «5» - 0 чел

«4» - 7 чел (22%),

«3» - 9 чел (50%),

«2» - 1 чел (Трубаров Д.) (6%)

Подтвердили отметки – 7 чел (30 %), улучшили результаты – 14 чел (70 %), понизили – нет.

18.06.2014 года Трубаров Д. пересдал экзамен по математике на отметку "4".

Успеваемость – 100%, качество обученности – 39%.

ОГЭ по русскому языку в условиях независимого оценивания сдавали 18 человек, из них:

на «5» - 4 чел (15%),

«4» - 11чел (42%),

«3» - 11 чел (42%).

Успеваемость – 100%, качество обученности – 58%.

Получили аттестаты об основном общем образовании – 18 человек (100%).

5.1.1 Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов:

Таблица 29

Годы выпуска	Количество выпускников	Результаты итоговой аттестации
Годы выпуска	Количество выпускников	аттестовано	%	«4 и 5»	%
2015	18	18	100%	9	50%

5.1.2 Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов:

Таблица 29

Годы выпуска	Количество выпускников	Результаты итоговой аттестации
Годы выпуска	Количество выпускников	аттестовано	%	«4 и 5»	%
2015	12	11	92%	8	67%

5.2. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательной организации:

Таблица 28

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 11 классе

Русский язык, минимальный балл - 24

№	ФИО	Баллы
$11. 1	Атрепьев Д.	57
$12. 2	Буняева Е.	73
$13. 3	Быканова Д.	62
$14. 4	Петрухин М.	54
$15. 5	Петрухина В.	48
$16. 6	Рожков А.	59
$17. 7	Терентьева А.	49
$18. 8	Тычинский В.	66
$19. 9	Чернов Д.	90
$110. 10	Яковлева Е.	59

Успеваемость – 100 %, средний балл – 61,7.

Математика, профильный уровень, минимальный балл - 27

№	ФИО	Баллы
$11. 1	Атрепьев Д.	50
$12. 2	Буняева Е.	64
$13. 3	Быканова Д.	27
$14. 4	Петрухин М.	27
$15. 5	Петрухина В.	27
$16. 6	Рожков А.	33
$17. 7	Терентьева А.	18
$18. 8	Тычинский В.	39
$19. 9	Чернов Д.	50
$110. 10	Яковлева Е.	23

Успеваемость – 80%, средний балл - 35,8.

Терентьева А. не пересдала ЕГЭ по математике (профильный уровень) и выпущена со справкой.

Математика, базовый уровень

№	ФИО	Оценка
$11. 1	Атрепьев Д.	3
$12. 2	Буняева Е.	4
$13. 4	Петрухин М.	4
$14. 8	Тычинский В.	5
$15. 9	Чернов Д.	4
$16.	Яковлева Е.	4

Успеваемость – 100%, средний балл - 4.

В режиме ГВЭ сдавали ГИА Кутузова В. (инвалид) и Пименов Е. (ОВЗ). По математике Кутузова В. – «3», Пименов Е. – «4»; по русскому языку Кутузова В. – «3», Пименов Е. – «4».

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 11 классе

(экзамены по выбору)

Предмет	Количество обучающихся	Мин. балл	Баллы	Средний балл
Физика	5	36	Атрепьев Д.-45 Петрухин М.-49 Рожков А.-51 Тычинский В.-52 Чернов Д.-40	47,4
Биология	1	36	Петрухина В.-42	42
Химия	1	36	Петрухина В.-18	18
Обществознание	8	42	Атрепьев Д.-42 Буняева Е.-55 Быканова Д.-48 Петрухин М.-46 Рожков А.-60 Терентьева А.-44 Тычинский В.-59 Яковлева Е.-36	48,8
История	3	32	Атрепьев Д.-43 Быканова Д.-37 Яковлева Е.-34	38
Информатика	1	40	Петрухин М.-20	20
Английский язык	1	22	Буняева Е.-30	30

Получили аттестаты о среднем общем образовании – 11человек (92%).

5.4. Информация о поступлении выпускников общеобразовательной организации в организации профессионального образования:

Таблица 30

Наименование профессиональной образовательной организации Факультет		2015	Всего
Высшее профессиональное образование	КГУ ЮЗГУ РОССИ	10 (11 класс)
Среднее профессиональное образование	Курский мед.колледж Курское муз.училище	8 (9 класс)
ВСЕГО

$15. Социальная активность и внешние связи ОУ

КГУ

КГМУ

Сузы г.Курска

Другие школы города Курска

ЮЗГУ

КГСХА

КИРО

Щкола №22

$16. Финансово-экономическая деятельность – в соответствии с планом ФЭД.

$17. Решения, итоги общественного управления ОУ.

1. Укрепление материально-технической базы школы, расширение парка технических средств.

2. Усиление работы по индивидуализации обучения детей с ОВЗ, в том числе с применением дистанционных форм.

3. Создана безбарьерная образовательная среда, способствующая успешной социализации детей с ОВЗ.

$18. Перспективы и планы развития.

Главная цель

Повысить качество образования обучающихся путем освоения и внедрения здоровьесберегающих технологий, способствующих становлению выпускника как компетентной, социально-интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

Задачи общего образования:

1.Обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного образования.

2. Обеспечение высокого уровня качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ.

3. Сохранение единства образовательного пространства всего образовательного учреждения.

4. Обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

5. Формирование общей культуры обучающихся (воспитанников и учащихся) и развитие обучающихся (духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное), развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

6. Разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (в том числе одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Дошкольный уровень образования

$11. Обеспечить равные возможности полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизических возможностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).

$12. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учетом возрастных особенностей воспитанников.

Начальное общее образование

$11. Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья.

$12. Выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности.

$13. Создание условий социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

Основное общее образование

Установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации дальнейшей профориентации.

Среднее общее образование

Выстраивание образовательного пространства, адекватного старшему школьному возрасту через создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассника; для получения школьниками качественного современного образования: позволяющего выпускнику занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию, поступить и успешно обучаться в выбранном вузе.

Основные направления работы:

$11. Внедрение инновационных проектов, способствующих развитию личностного потенциала обучающихся, в том числе, духовно-нравственное формирование личности.

$12. Сохранение и увеличение контингента обучающихся.

$13. Создание эффективных механизмов сетевого образовательного взаимодействия, расширение социального партнёрства и внешних связей школы.

$14. Укрепление материально-технической базы.

$15. Повышение имиджа школы.

Публичный отчет 2014

2015-03-10T10:37:53Z

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

305046, г. Курск, проезд Светлый, д. 15, тел./факс: (4712) 53-06-50,

E-mail [email protected]">[email protected],

ОКПО 23023156, ОГРН 1024600963342, ИНН/КПП 4629030617/463201001

Публичный доклад

о состоянии и перспективах развития образовательного

учреждения по итогам деятельности за 2013/2014 учебный год

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Курска

Курск - 2014

Содержание:

Основной раздел

1. Общая характеристика образовательного учреждения;

2. Образовательная политика и управление школой.

1 Обеспечение доступности общего образования

2 Направленность образовательного процесса на удовлетворение

различных образовательных запросов родителей и обучающихся

3 Открытость образовательного учреждения

3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Результаты образовательной деятельности.

1. Общая характеристика образовательного учреждения

$11.4. Телефон, факс, адрес электронной почты, адрес официального сайта в сети «Интернет»:

Телефон: (4712) 53-06-50

E-mail[email protected]">[email protected]

Сайт http://www.www.kursk-sosh22.ru

$11.5. Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительного договора

Учредителем Школы и собственником его имущества является муниципальное образование «Город Курск».

$11.6. Организационно-правовая форма - бюджетное учреждение.

$11.11. Договоры о взаимодействии с иными организациями при реализации образовательных программ (при наличии)

Перечень реализуемых в соответствии с лицензией уровней и видов образования, образовательных программ:

Дошкольное образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Дополнительное образование детей и взрослых

$11.13. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана): Комитет образования и науки Курской области, серия 46 №000764, регистрационный №912 от 18 апреля 2012 года, свидетельство действительно до 01.05.2015 года

Перечень аккредитованных уровней образования:

Начальное общее образование, вид программы – основная.

Основное общее образование, вид программы – основная.

Среднее общее образование, вид программы – основная.

$11.14. Перечень локальных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса

$11. Положение об общем собрании работников школы.

$12. Положение о правах, обязанностях и ответственности работников.

$13. Положение о профессиональной этике педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

$14. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

$15. Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемым должностям.

$16. Порядок доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности.

$17. Порядок регламентации бесплатного пользования педагогическими работниками образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации.

$18. Положение о нормировании и соотношении учебной и другой педагогической работы педагогических работников в пределах рабочей недели или учебного года

$19. Положение об официальном сайте в сети Интернет.

$110. Требования к структуре сайта ОО.

$111. Положение о порядке обработки персональных данных.

$112. Положение о порядке предоставления педагогическим работникам ОУ длительного отпуска сроком до одного года.

$113. Положение о совещании при директоре.

$114. Положение об учетной политике.

$115. Учетная политика МБОУ «СОШ №22».

$116. Положение о котировочной комиссии.

$117. Положение об антитеррористической группе.

$118. Положение о комиссии по охране труда.

$119. Положение о режиме занятий.

$120. Порядок возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений.

$121. Положение об индивидуальном обучении детей с ОВЗ.

$122. Положение о ведении личных дел учащихся школы.

$123. Положение о реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

$124. Положение о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении».

$125. Положение о приобретении, учете, хранении бланков документов об образовании.

$126. Порядок индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ, хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.

$127. Положение о проектно-исследовательской деятельности учащихся.

$128. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации учащихся начальной школы по ФГОС.

$129. Положение о внутренней системе оценки качества образования.

$130. Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

$131. Положение о специальных медицинских группах для занятия физической культурой.

$132. Положение об информационной открытости образовательной организации.

$133. Положение о языках образования.

$134. Положение о порядке реализации права обучающихся на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение.

$135. Положение о проведении всероссийской олимпиады школьников.

$136. Положение о педагогическом совете.

$137. Положение об организации научно – методической работы.

$138. Положение о методическом совете школы.

$139. Положение о методическом объединении.

$140. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме.

$141. Положение о рабочей программе учителя

$142. Положение о структурном подразделении.

$143. Положение о портфолио учителя.

$144. Положение об учебном кабинете.

$145. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

$146. Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов.

$147. Положение о ведении школьного журнала.

$148. Положение о порядке перевода обучающихся.

$149. Положение о порядке отчисления обучающихся.

$150. Положение о приеме граждан на обучение.

$151. Положение об организации получения общего образования в форме семейного образования.

$152. Положение о школьной библиотеке.

$153. Положение об учебном фонде библиотеки.

$154. Программа здоровьесбережения.

$155. Положение о порядке восстановления классного журнала в случае его утери.

$156. Положение о совете ФГОС.

$157. Положение о школьной предметной неделе.

$158. Положение о портфолио обучающегося.

$159. Положение об организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС.

$160. Программа работы с одаренными детьми.

$161. Положение о едином орфографическом режиме.

$162. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.

$163. Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

$164. Положение о проведении административных контрольных работ.

$165. Положение о безотметочном оценивании обучающихся 1, 2 классов.

$166. Положение о школе будущего первоклассника.

$167. Положение об образовательной программе.

$168. Положение об установлении образцов справок об обучении.

$169. Положение о медалях «За особые успехи в учении» и «За отличную учебу».

$170. Правила внутреннего распорядка обучающихся.

$171. Положение о классном руководстве.

$172. Положение о классном часе.

$173. Положение в ведении дневников обучающихся.

$174. Положение о совете родителей обучающихся ОУ.

$175. Положение о родительских собраниях.

$176. Положение о совете обучающихся ОУ.

$177. Положение о порядке пользования обучающимися лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта.

$178. Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в учреждении и не предусмотренных учебным планом.

$179. Положение о дополнительных академических правах и мерах социальной поддержки, предоставляемых обучающимся.

$180. Положение о правах и законных интересах обучающихся, законных представителей несовершеннолетних обучающих, педагогов.

$181. Положение об оказании платных образовательных услуг.

$182. Положение о социально-психолого-педагогической службе.

$183. Положение о совете профилактики.

$184. Положения о деятельности семейного патруля

$185. Положение об учёте неблагополучных семей и обучающихся.

$186. Положение о группе продлённого дня.

$187. Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся.

$188. Положение об оздоровительном лагере.

$189. Положение о работе плавательного бассейна ОУ.

$190. Положение о детской организации «Мозаика».

$191. Положение об отряде юных инспекторов движения.

$192. Положение о дружине «Юные пожарные».

$193. Положение о внутришкольном конкурсе «Самый классный класс»

$194. Положение о проведении внутришкольного конкурса «Самый классный классный»

$195. Положение о фестивале искусств «Звёздный фейерверк»

$196. Положение о портфолио учащегося.

$197. Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам.

$198. Положение о ведении журнала учёта кружковых занятий(доп.образование)

$199. Положение об организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ «СОШ№22» в рамках реализации ФГОС

$1100. Положение о дежурном классе

$1101. Положение о проведении выпускных торжеств.

1.15. Наличие филиалов, их адреса места нахождения, телефоны: нет.

Вывод: Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ОУ соответствует требованиям действующего законодательства в области образования.

2. Образовательная политика и управление школой.

2.1 Обеспечение доступности общего образования.

В 2013-2014 учебном году в Школе обучалось 269 человек. 56% обучающихся проживают в микрорайоне «Заря», 34% - частный сектор Поповка, 10% обучающихся проживают в некоторой удаленности от школы (район СХА, проспект Победы, ул. Рябиновая, Хуторская, Школьная).

Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

$11. Повысить доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. С этой целью обеспечить построение образовательного процесса на основе компетентностного подхода, ориентировать педагогическую деятельность в школе наконечныерезультаты образования, связанные с личностным, социальным, познавательным и коммуникативным развитием, формированием практических навыков обучающихся, их способности применять знания, выполнять проектную и исследовательскую деятельность, использовать информационно-коммуникативные технологии.

$12. Создавать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию.

$13. Формировать систему выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи; создавать инфраструктуру для их развития и поддержки.

$14. Формировать механизмы оценки качества школьного образования и востребованности образовательных услуг с участием потребителей в лице обучающихся, их родителей, педагогов, преподавателей учреждений профессионального образования, работодателей.

$15. Создать современную систему непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.

$16. Создать педагогические условия и ресурсное обеспечение для реализации новых целей и содержания школьного образования, выраженных в ФГОС второго поколения, сосредоточив особые усилия на подготовку учителей к инновационной профессиональной деятельности, овладение методологической культурой, формирование готовности к непрерывному профессионально-личностному саморазвитию.

$17. Воспитывать компетентных и ответственных, нравственно и физически здоровых молодых граждан.

$18. Проводить работу по дальнейшей информатизации образовательного процесса, создания условий для наращивания информационно-технологической базы школы, повышения информационных компетенций работников школы, развития современных методов обучения на базе информационных технологий.

Методическая тема Школы:

Интеграция дошкольного и школьного образования в единый комплекс в целях преемственности всех уровней образования, выстраивания единой образовательной политики в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

2. Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся (особенности реализуемого учебного плана, характеристика предоставляемых основных образовательных услуг)

2.1Режим работы образовательной организации:

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование
Продолжительность учебного года	1 класс – 33 недели 2-4 классы – 34 недели	35 недель	35 недель
Продолжительность учебной недели	5 дней	5 дней	5 дней
Продолжительность уроков	45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	20, 10 минут	20, 10 минут	20, 10 минут
Периодичность проведения промежуточной аттестации	По четвертям	По четвертям	По полугодиям
Сменность:	1 смена	1 смена	1 смена
Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену	6	6	2
Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену	0	0	0

2.2 Реализуемые учебные планы

Учебный план

на 2013-2014 учебный год

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(5-дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы/классы	Количество часов в неделю			Всего
		I	II	III
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	15
	Литературное чтение	4	4	4	12
	Иностранный язык	-	2	2	4
Математика и информатика	Математика	4	4	4	12
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	6
Искусство	Музыка	1	1	1	3
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	3
Технология	Технология	1	1	1	3
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	9
Итого:		21	23	23	67
Часть, формируемая участниками образовательного процесса (региональный компонент)
5-дневная неделя		-	-	-
Максимально допустимая недельная нагрузка
5-дневная неделя		21	23	23

Примечание. Учебный план составлен в соответствии с ФГОС НОО.

План внеурочной деятельности

на 2013-2014 учебный год

(5-дневная учебная неделя)

Направления развития личности	I кл	II кл	III кл
Направления развития личности	10	10	10
Спортивно-оздоровительное	2	2	2
Духовно-нравственное	1	1	1
Общеинтеллектуальное	2	2	2
Общекультурное	4	3	4
Социальное	1	2	1
Всего к финансированию	10	10	10

Примечание. Учебный план составлен в соответствии с ФГОС НОО.

Учебный план

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(5-дневная учебная неделя)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
Учебные предметы	IV
Федеральный компонент Русский язык Литературное чтение Иностранный язык Математика Окружающий мир (человек, природа, общество) Искусство (Музыка и ИЗО) Технология (Труд) Физическая культура Основы религиозных культур и светской этики	3 2 2 4 2 2 2 3 1
Итого:	21
Региональный компонент (5-дневная неделя)	2
Русский язык Литературное чтение	1 1
Компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23

Учебный план

на 2013-2014 учебный год

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(6-дневная учебная неделя)

Учебные Предметы	Количество часов в неделю						Всего
Учебные Предметы	V	VI	VII	VIII	IX
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык	3	3	3	3		2	14
Литература	2	2	2	2		3	11
Иностранный язык	3	3	3	3		3	15
Математика	5	5	5	5		5	25
Информатика и ИКТ	-	-	-	1		2	3
История	2	2	2	2		2	10
Обществознание (включая экономику и право)	-	1	1	1		1	4
География	-	1	2	2		2	7
Природоведение	2	-	-	-		-	2
Физика	-	-	2	2		2	6
Химия	-	-	-	2		2	4
Биология	-	1	2	2		2	7
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	2	1		1	8
Технология	2	2	2	1		-	7
Основы безопасности жизнедеятельности	-	-	-	1		-	1
Физическая культура	3	3	3	3		3	15
Итого:	24	25	29	31		30	139
II. Региональный компонент (6-дневная неделя)	5	5	4	2		3	19
Русский язык	3	3	1	-		1	8
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	1	-		1	4
История Курского края	-	-	1	1		-	2
Основы православной культуры (факультатив)	1	1	1	1		1	5
III. Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)	3	3	2	3		3	14
Русский язык				1			1
Математика	1	1		1
Литература	1	1	1	1			1
Информатика и ИКТ	1	1	1				2
Слагаемые выбора профиля обучения						1	1
Курсы по выбору						2
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	32	33	35	36		36	172

Учебный план

на 2013-2014 учебный год

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(6-дневная учебная неделя)

Учебные предметы	Количество часов в неделю		Всего
Учебные предметы	X	XI
I. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык	1	1	2
Литература	3	3	6
Иностранный язык	3	3	6
Математика	4	4	8
Информатика и ИКТ	1	1	2
История	2	2	4
Обществознание (включая экономику и право)	2	2	4
География	1	1	2
Биология	1	1	2
Физика	2	2	4
Химия	1	1	2
Искусство (МХК)	1	1	2
Технология	1	1	2
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	2
Физическая культура	3	3	6
Итого:	27	27	54
II. Региональный компонент	2	2	4
Русский язык	1	1	2
Основы православной культуры (факультатив)	1	1	2
III. Компонент образовательного учреждения	8	8	16
Математика	1	1	2
Литература	1	1	2
История	1	1	2
Физика	1	1	2
Химия	1	1	2
Биология	1	1	2
Элективные учебные предметы	2	2	4
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПиН)	37	37	74

2.3 Сведения об учебных программах, используемых образовательной организацией:

Предмет	Наименование программы	Статус (государственная, авторская)	Данные о программе (для государственных – издательские реквизиты, для авторских – автор и рецензент, протокол утверждения)	Классы, уровень (углубл., коррекц., базов.)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Русский язык	УМК «Школа России»	государственная	Русский язык. Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Рамзаева Т. , -М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Русский язык	УМК «Школа России»	государственная	Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.,-М.: «Просвещение», 2014	1 классы, базовый
Математика	УМК «Школа России»	государственная	Математика. Авторы: Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Литературное чтение	УМК «Школа России»	государственная	Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Иностранный язык	Английский язык 2-11 класс	государственная	Программа курса «Английский с удовольствием» (2-11 классы) Авторы программы М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Обнинск: Титул, 2012	2а, 2б, 3, 4 классы, базовый уровень
Окружающий мир	УМК «Школа России»	государственная	Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Основы религиозных культур и светской этики	УМК «Школа России»	государственная	Рабочая программа курса «Основы религиозных культур и светской этики модуль «Светская этика», под редакцией А.Я. Данилюк, М.: «Просвещение», 2012	4 классы, базовый
Музыка	УМК «Школа России»	государственная	Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Изобразительное искусство	УМК «Школа России»	государственная	Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.)., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Технология	УМК «Школа России»	государственная	Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В.. М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
Физическая культура	УМК «Школа России»	государственная	Физическая культура. Автор: Лях В.И., М.: «Просвещение», 2014	1-4 классы, базовый
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Русский язык	Русский язык 5-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений основного общего образования по русскому языку под редакцией Е.А. Быстровой, -М.: «Русское слово». 2010 год	5 - 6 классы базовый
Русский язык	Русский язык 5-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений основного общего образования по русскому языку под редакцией М.М. Разумовской, М.: Дрофа, 2011	7, 8 класс Базовый
Русский язык	Русский язык 5-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений основного общего образования по русскому языку под редакцией Баранова М.Т. Ладыженской - М.: «Просвещение», 2008 год	9 класс, базовый
Литература	Литература 5-11 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией Г.И. Беленького, Ю.И. Лыссого, М.: Мнемозина, 2008 г.	7-9 Классы базовый
Литература	Литература 5-11 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией Меркина Г.С., Зинина С.А., М.: ООО ТИД «Русское слово – РС», 2008 год	5-6 классы базовый
Иностранный язык	Английский язык 2-11 класс	государственная	Программа курса «Английский с удовольствием» (2-11 классы) Авторы программы М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Обнинск: Титул, 2012	5-6 классы, базовый уровень
Иностранный язык	Английский язык 5-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений 5-9 классы Автор программы В.Г. Апальков Москва: Вентана – Граф, 2008.	7-9 классы базовый
Математика	Математика 5- 6 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по математике, 5-6 класс. Н.Я. Виленкин, Мнемозина, 2009	5-6 классы базовый
Математика	Геометрия 7-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по геометрии 7- 9, Атанасян Л.С. Мнемозина, 2009	7-9 классы базовый
Математика	Алгебра 7-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по алгебре, А.Г. Мордкович (алгебра 7-9 класс), Мнемозина, 2009	7-9 классы базовый
Информатика и ИКТ	Информатика и ИКТ 8-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по информатике Угринович Н.Д. «Преподавание курса Информатики и ИКТ», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 год	8-9 классы, базовый
Информатика и ИКТ	Информатика и ИКТ 5-7 класс	государственная	Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов общеобразовательных учреждений, под редакцией Л.Л. Босова, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 год	5-7 классы, базовый
История	Всеобщая история. История Древнего мира.	государственная	Всеобщая история. История Древнего мира. Под редакцией Ф.А. Михайловского – М.: ООО 2Русское слово», 2013	5 класс базовый
История	История России 6-9 класс.	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по истории России под редакцией А.А. Косулиной, Данилова,\ - М.: Просвещение. 2009 год	6- 9 классы, базовый
История	Всеобщая история 9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений «Новейшая история зарубежных стран», под редакцией О.С. Сороко-Цюпа. А.О. Сороко-Цюпа.	9 класс, базовый
Обществознание (включая экономику и право)	Обществознание 6-9 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова	6 – 9 классы
География	География 6-9	государственная	Программы для общеобразовательных учреждений по географии под редакцией И.В. Душиной, М.: Дрофа, 2006 год	6 – 9 классы базовый
Природоведение	Биология. Введение в биологию	государственная	Программы для общеобразовательных учреждений по биологии под редакцией Плешакова А.А ООО "Русское слово-учебник»	5 класс, базовый
Физика	Физика 7-9 классы	государственная	Сборник нормативных документов для ОУ РФ реализующих программы общего образования. «Дрофа» 2007 год), авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин. 7-9 классы. Физика.	7, 8, 9 классы, базовый
Химия	Химия 8-9 классы	Государственная	Программы для общеобразовательных учреждений, Габриелян О.С. Химия 8-9 классы, Дрофа, 2008 год	8-9 классы Базовый
Биология	Биология 6-9 класс	государственная	Программы для общеобразовательных учреждений по биологии (авторы Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.), Дрофа, 2011г.	5 – 9 классы базовый
Искусство	Изобразительное искусство 5-7 класс	государственная	Изобразительное искусство, под редакцией В.С. Кузина, М.: «Дрофа», 2013	5-7 классы, базовый
Искусство	Искусство 8-9 класс	государственная	Изобразительное искусство, под редакцией Пипареких А.С., М.: «Просвещение», 2010 год	8-9 классы, базовый
Технология	Технология для неделимых классов	государственная	«Технология» 5-9 классы, М.: «Просвещение», 2010, программы по технологии для неделимых классов	5-8 класс базовый
Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ	государственная	Программа основной общеобразовательной школы под редакцией В. Н. Латчук, В. В. Макова «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 класс, Дрофа, 2010г.	5-9 классы, базовый
Физическая культура	Физическая культура 5-9 класс	государственная	Физическая культура. Автор: Лях В.И., Зданевич А.А., М.: «Просвещение», 2014	5-9 классы, базовый
История Курского края	История Курского края 7-8	авторская	Авторская программа Л.Н. Тимошиной, А.И. Квасова, Т.В. Нагорных, С.Е. Иванникова – региональный научный журнал Поиск» №4, 2009 год	7-8- классы, базовый
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Русский язык	Русский язык 10-11	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией А.И. Власенкова «Русский язык 10-11 класс», М.: Просвещение, 2011	10 класс Базовый
Литература	Литература 5-11 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по литературе 5-11 классов под редакцией Г.И. Беленького, Ю.И. Лыссого, М.: Мнемозина, 2008 г.	10 класс базовый
Иностранный язык	Английский язык 10-11классы	государственная	Программа общеобразовательных учреждений 10-11класс Автор программы В.Г. Апальков Москва: Вентана – Граф, 2008	10 -11 класс, базовый
Иностранный язык	Немецкий язык 10 класс	государственная	И. Л. Бим, Л. В. Садомова НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 10-11 класс 2009 год	10 -11 класс, базовый
Математика	Алгебра и начала анализа 10 -11 класс	государственная	А.Г.Мордкович (алгебра и начала математического анализа 10- 11 класс), Мнемозина, 2009	10 -11 класс, базовый
Математика	Геометрия 10-11 класс	государственная	Л.С. Атанасян (Геометрия 10-11 класс), Мнемозина, 2009	10 -11 класс, базовый
Информатика и ИКТ	Информатика и ИКТ 10-11 класс	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по информатике Угринович Н.Д. «Преподавание курса Информатики и ИКТ», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 год	10 -11 класс, базовый
История	История России	государственная	История России10 11 класс. Под ред. А.А. Левандовского, Н.С. Борисов, -М.: «Просвещение», 2009	10 - 11 классы, базовый
История	Всеобщая история	государственная	Всеобщая история для 10 – 11 классов «Россия и мир», под ред. Волобуева О.В., М.: «Дрофа», 2008	10 - 11 классы, базовый
Обществознание (включая экономику и право)	Обществознание 10-11 классы	государственная	Программа для общеобразовательных учреждений по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Иванова., М.: «Просвещение», 2006 год	10-11 классы, базовый
География	География 10-11	государственная	Программы для общеобразовательных учреждений среднего (полного) общего образования по географии под редакцией В.И. Сиротина, М.: Дрофа, 2006	10-11 классы, базовый
Биология	Биология 10-11 класс	государственная	Программа по биологии для средней (10 – 11 кл.) общеобразовательной школы. Москва, «Дрофа» 2009 г., Автор В.В. Пасечник	10 – 11 классы базовый
Физика	Физика 10-11 класс	государственная	Сборник нормативных документов для ОУ РФ реализующих программы общего образования. «Дрофа» 2007 год), (автор программы: Г.Я.Мякишев. 10-11 классы. Физика.	10 -11 класс, базовый
Химия	Химия 10 – 11 классы	государственная	Габриелян О.С. Химия 10-11 классы, Дрофа, 2008 год	10 -11 класс, базовый
Искусство (МХК)	МХК 10-11 классы	государственная	Мировая художественная культура 10 – 11 классы», под ред. Л.А. Рапацкой- М.:Владос, 2010	10 -11 класс, базовый
Технология	Технология 10-11 класс	государственная	Симоненко В.Д. технология. Трудовое обучение 10-11 класс. Просвещение, 2007 год	10 -11 класс, базовый
Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ	государственная	Программа основной общеобразовательной школы под редакцией В. Н. Латчук, В. В. Макова «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 класс, Дрофа, 2010г.	10 -11 класс, базовый
Физическая культура	Физическая культура 10- 11 класс	государственная	Физическая культура. Автор: Лях В.И., Зданевич А.А., М.: «Просвещение», 2014	10 -11 класс, базовый
Основы православной культуры (факультатив)	ОПК 10-11 класс	авторская	Меньшиков В.М. Основы православной культуры. КГУ 2010	10-11 класс

2.4 Формы освоения обучающимися образовательных программ: очная

2.5 Сведения о реализации инновационных программ и технологий:

Направление, тема

Цели и задачи

Кем и когда утверждена

Инновационный проект «Школа с отделением дошкольного образования»

Цель: создание инновационного экономически эффективного и конкурентоспособного общеобразовательного учреждения

Задачи:

$17. Эффективное использование кадрового потенциала и материально – технической базы школы;

$18. Устранение неэффективных расходов в связи с переходом на нормативно – подушевое финансирование;

$19. Вовлечение педагогических работников в инновационную деятельность, повышение их компетентности.

Предполагаемый срок реализации проекта – первый этап (основной) – январь 2014, второй этап – до сентября 2017 г.

Курское Городское Собрание

2013 год

3. Открытость образовательного учреждения

Система дополнительных образовательных услуг

3.1. Связь с социумом

$11. На уровне школы.

$1· Совет ученического самоуправления.

$1· Летний оздоровительный лагерь «Солнышко».

$1· Методическое объединение классных руководителей

$1· Совет родителей обучающихся

$12. На городском уровне

$1· Комитет образования г. Курска

$1· Редакция районной газеты «Курский вестник»

$1· Администрация Центрального округа г. Курска

$1· Центр занятости населения

$1· МБОУ ДО ДПШ г. Курска

$1· МБОУ ДО «Дворец детского творчества»

$1· МБОУ ДОД «Дом искусств»

$1· МБОУ «ЦДТ»

$1· ДЮОО «АРГОН»

$1· Детско-юношеская библиотека г. Курска

$1· Картинная галерея

$1· Кинотеатр «Юность»

$1· ВУЗы: КГУ, КГМУ, КГСХА, ЮЗГУ, РГСУ, РОССИ

$1· Учреждения НПО

$1· Военкомат ЦАО г. Курска

$1· ПДН ОП №3 УМВД по г. Курску

$1· ДШИ №1,№5

$1· ДЮСШ №4,№6

$1· МБДОУ № 96,3,78,57,18

$1· Детские поликлиники №2,№5

$1· Летние оздоровительные лагеря, санатории, профилактории.

$1· Центр диагностики и консультирования «Гармония»

$1· ОКУ «Курский центр для несовершеннолетних»

$1· Центр гигиены и эпидемиологии.

$13. На областном уровне.

$1· Комитет образования и науки Курской области.

$1· Детский центр Мира.

$1· Эколого – биологический центр Курской области.

$1· Комитет по делам молодёжи и туризму Курской области

$1· Областной театр кукол

$1· Областной драматический театр

$1· Курская государственная филармония

$1· Курский областной цирк

$1· Театр юного зрителя

$1· Военкомат Курской области

$1· Областной цент молодёжных программ

$1· Курская епархия

$1· П/ч №16, музей пожарной охраны

$1· Турфирмы: «Меридиан», «Баска-тур», «Тайм Трэвел», «Лекс- тур» Бюро туризма и экскурсий Курской области.

$1· Отдел пропаганды ГИБДД

$1· Совет ветеранов вооружённых сил и правоохранительных органов

$1· Благотворительный фонд «Талант»

$14. На федеральном уровне.

$1· В/ч 25714, в/ч 6699, ФГУП НИИ МО РФ

$1· УФСКН по г. Курску и Курской области

$1· Управление МЧС по г. Курску и Курской области

Дополнительное образование и внеурочная деятельность на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» г. Курска)

п/п	Направление	Название кружка, секции и т.д
1	Эколого - биологическое	Юные защитники родины
1	Эколого - биологическое	Юные экологи и краеведы
2	Спортивно - оздоровительное	Плавание
		Футбол
		Баскетбол
		Тхэквандо
		Общая физическая подготовка
		Ритмика
		Хореорафия
3	Общеинтеллектуальное	Выразительное чтение
		Занимательная грамматика
		Клуб юных математиков
		Занимательно о русском языке
		В волшебном мире книг
		Умники и умницы
4	Художественно - эстетическое	Бумагопластика
		Конструирование
		Вокальное объединение «Звёздный дождь»
		Вокальное объединение «Весёлые нотки»
		Театральная студия «Маска»

5	Социально - педагогическое	Отряд «Юные инспекторы дорожного движения»
		Дружина юных пожарных
		Социальные проекты
		Детское объединение «Мозаика»
		Клуб «Подросток»
6	Духовно - нравственное	Азбука этикета
		Уроки вежливости
		Основы православной культуры «Разноцветный мир»

4. Условия осуществления образовательного процесса.

4.1Режим работы образовательной организации:

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование
Продолжительность учебного года	1 класс – 33 недели 2-4 классы – 34 недели	35 недель	35 недель
Продолжительность учебной недели	5 дней	5 дней	5 дней
Продолжительность уроков	45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	20, 10 минут	20, 10 минут	20, 10 минут
Периодичность проведения промежуточной аттестации	По четвертям	По четвертям	По полугодиям
Сменность:	1 смена	1 смена	1 смена
Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену	6	6	2
Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену	0	0	0

4.2 Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность)

Показатель				Количество человек	%
Всего педагогических работников (количество человек)				38
Укомплектованность штата педагогических работников (%)				100%
Из них внешних совместителей				1	2,6%
Наличие вакансий (указать должности):				0	0
Образовательный уровень педагогических работников	Высшее профессиональное образование			31	81%
	Среднее профессиональное образование			7	19%
	С общим среднем образованием			0	0
Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет				25	68%
Имеют квалификационную категорию			Всего	19	54%
			Высшую	5	13%
			Первую	13	34%
			Вторую	1	3%
Состав педагогического коллектива по должностям		Учитель		25	66%
		Социальный педагог		1	2%
		Учитель-логопед		1	2%
		Педагог-психолог		1	2%
		Педагог-организатор		0	0%
		Старший вожатый		1	2%
		Педагог дополнительного образования		1	2%
		Другие должности		8	21%
Имеют учёную степень				0	0
Имеют звание Заслуженный учитель				0	0
Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания				6	19%

4.3 Сведения о руководителях образовательной организации

	Ф.И.О. (полностью)	Квалификационная категория по административной работе	Наличие ученой степени
Директор	Цуканова Елена Васильевна	Первая	Нет
Заместители директора (по видам деятельности)	Носова Ольга Сергеевна (УВР)	Первая	Нет
	Беседина Римма Владимировна (УВР)	Нет	Нет
	Усачева Галина Алексеевна (ДО)	Первая	нет
	Будникова Зинаида Егоровна (ВР)	Первая	Нет
	Шуткова Лариса Геннадьевна (АХР)	Нет	Нет

4.4 Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров

№ п/п	Ф.И.О. (полностью)	Диплом об образовании (наименование учебного заведения)	Специальность по диплому	Преподаваемый предмет	Курсы повышения квалификации (когда, где, тематика курсов)
1	Беседина Римма Владимировна	высшее КГПУ диплом БВС №0130600 24.06.1998г.	Учитель русского языка и литературы	Русский язык, литература Заместитель директора по УВР	КГУ «Инновации в педагогической деятельности». 2015 год. 10.10.11- 22.10.11 «Институт информационных технологий АйТи» «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому зыку» КГУ 2015 – менеджмент в образовании
2	Будникова Зинаида Егоровна	высшее КГПУ диплом МО №015582 02.07.1996г.	Учитель математики	Математика Заместитель директора по ВР	21.03.11- 29.04.11 КИНПО «Содержание и технологии математического образования в условиях модернизации российского образования» 10.10.11- 22.10.11 «Институт информационных технологий АйТи» «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике» Свидетельство рег.№ 006091 «Институт информационных технологий
	Будникова Зинаида Егоровна	Диплом о профессиональной переподготовке №240003284 Курский государственный педагогический университет	Менеджер в образовании	Заместитель директора по УВР	21.09.12- 20.09.13 ФГБОУ КГУ «Менеджмент в образовании»
3	Бурцева Наталья Васильевна	высшее КГПУ диплом АВС №0688009 16.06.1997г.	Учитель математики и физики	Математика	КИНПО 2011 «Содержание и технологии математического образования в условиях модернизации российского образования» Московский институт открытого образования «ИКТ – компетентность учителя при обучении детей-инвалидов» 2012 год
4	Глебова Галина Анатольевна	высшее КГПИ диплом РВ №463464 16.06.1989г.	Учитель математики и физики	Математика, физика	9 сентября – 28 октября 2011 негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования» Институт информационных технологий «АйТи» «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике» 3 сентября- 19 ноября 2011г КИНПО(ПКиПП)СОО «Особенности преподавания физики в условиях модернизации российского образования» 18.04.2014 КИНПО(ПКиПП)СОО «Реализация рабочей программы по математике в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 17.11-12.12.14 ОГБОУ ДПО КИРО «Проектирование образовательного процесса по обеспечению планируемых результатов освоения обучающимися рабочей программы по физике в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
5	Дуболазова Диана Александровна	высшее Московский областной государственный институт физической культуры 01.06.1993г.	Преподаватель физической культуры	Инструктор по физической культуре	КГСХА 2011 год Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС»
6	Ерофеева Мария Ивановна	Высшее КГПИ диплом РВ №463998 РГСУ ПП №639548 31.07.2008	Учитель географии и биологии	География, биология, история Курского края	КГУ 2012 год «Создание условий реализации ФГОС ООО в процессе преподавания географии»
7	Захаров Александр Викторович	Высшее Днепропетровский гос. Институт физкультуры и спорта ЦВ №653850 28.05.1993	Преподаватель физической культуры	Физическая культура	КИНПО «Педагогические условия обеспечения планируемых результатов освоения обучающимися рабочей программы по физ.культуре в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 2014 год
8	Захарова Наталья Александровна	высшее Днепропетровский гос. Институт физкультуры и спорта ВЛ №006311 26.06.19994	Преподаватель физической культуры	Физическая культура	КИНПО «Педагогические условия обеспечения планируемых результатов освоения обучающимися рабочей программы по физ.культуре в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 2014 год
9	Ковалева Наталья Васильевна	высшее КГПУ диплом БВС №0914189 26.06.2000г.	специальность «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Филология», квалификация «учитель начальных классов и английского языка»	Английский язык	1. 31.05.2010 – 26.06.2010 «Современные технологии формирования и развития ключевых компетентностей школьников в процессе обучения иностранным языкам», КИНПО(ПкиПП)СОО 2. 20.03.2012 – 28.03.2012 «ИКТ-компетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Основы работы», Московский институт открытого образования. 3. 04.04.2012 – 20.04.2012 2012 «ИКТ-компетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Специальные компьютерные инструменты учителя предметника», Московский институт открытого образования. 4. 13.10.2014 – 14.11.2014 «Технология формирования и развития универсальных учебных действий в процессе обучения иностранному языку в соответствии с требованиями Федерального стандарта начального общего образования и основного общего образования», ОГБОУ ДПО КИРО
10	Кузнецова Ольга Васильевна	высшее КГПИ диплом Г-1 №835146 29.07.1978г.	Учитель биологии и химии	Воспитатель ГПД	КИРО 2013 год «Проектирование и реализация системы обеспечения достижений обучающимися планируемых результатов освоения биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
11	Лаптинов Александр Владимирович	высшее КГУ 24 К №10635 28.06.2012	Преподаватель истории. Историк	История, обществознание, ОБЖ	ОГБОУ ДПО КИРО 2014 год «Проектирование и реализация программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в условиях реализации ФГОС»
12	Мартынова Ирина Васильевна	высшее КГПИ диплом АВС№0696490 31.05.1997г.	Учитель начальных классов, педагог- психолог	Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология в начальной школе	КГУ 2014 год «Инновации в педагогической деятельности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО»
13	Михайлова Инна Петровна	высшее КГПИ В-1 №272941 27.07.1977	Учитель географии	Воспитатель ГПД	КИНПО «Развитие универсальных учебных умений в условиях деятельности ГПД» 2014 год
14	Носова Ольга Сергеевна	высшее КГПУ 23.06.2001г. диплом ДВС 1189780	Учитель биологии и химии	Химия, биология Заместитель директора по УВР	КГУ «Теория и методика преподавания химии и биологии в ОУ» 2009 КГУ «Инновации в управлении ОУ» 2009 КИРО «Проектирование и реализация системы обеспечения достижений обучающимися планируемых результатов освоения биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
		КГУ Курская региональная бизнес-школа	Менеджер по кадрам	Заместитель директора по УВР	2010 «Менеджмент в управлении персоналом»
15	Овчаренко Елена Геннадьевна	высшее КГПИ диплом НВ №600369 21.06.1986	Учитель начальных классов	Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология в начальной школе	КГУ «Инновации в пед. деятельности в условиях введения ФГОС НОО», 2011 год
16	Останкова Светлана Петровна	высшее КГПИ диплом ПВ №479229 18.07.1987г.	Учитель начальных классов	Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология в начальной школе	КГУ «Инновации в пед. деятельности в условиях введения ФГОС НОО», 2011 год КИРО «Формирование ИКТ-компетентности учителя в условиях введения ФГОС», 2012год. КГУ «Формирование учебно-исследовательской и проектной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО», 2014 – 2015 год
17	Пральникова Наталья Валерьевна	ср.специальное Курское пед. училище СТ №740547 21.06.19994	Учитель музыки	Искусство (Музыка)	КГУ «Инновации в преподавательской деятельности учителей музыки» 2014
18	Седых Галина Николаевна	высшее КГПИ диплом РВ №463029 26.06.1989г.	Учитель черчения, изоискусства и труда	Искусство (ИЗО)	КИНПО «Формирование ИКТ -компетентности учителя с условиях введения ФГОС» 2012 год КГУ «Инновации в педагогической деятельности учителей технологии» 2011 год
19	Стрелкова Ольга Валерьевна	высшее КГУ диплом бакалавра 1 046 180 060 065 11.07.2014	Учитель - логопед	Учитель - логопед	Нет, молодой специалист
20	Умеренкова Алиса Николаевна	высшее КГПИ ЛВ № 147000 20.06.1984	Учитель русского языка и литературы	Русский язык и литература	КГУ «Инновации в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС» 20014
21	Щадных Татьяна Анатольевна	высшее КГПИ ТВ №519568 15.06.1992	Учитель начальных классов	Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология в начальной школе	КГУ «Формирование учебно-исследовательской и проектной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО», 2014
22	Усачева Галина Алексеевна	Высшее КГПИ РВ№463771 От 16 июля 1988	Учитель начальных классов	Заместитель директора по ДО	КГУ Менеджмент в образовании 2014 год
23	Полякова Ангелина Сергеевна	Среднее профессиональное Курский пед. колледж №10606 25 июня 2013	Учитель начальных классов	Воспитатель дошкольного образования	Нет, молодой специалист
24	Седых Наталья Николаевна	Высшее КГУ Диплом КГ№ 09381 14.12.2012	Учитель географии	Воспитатель дошкольного образования
25	Сапронова Светлана Григорьевна	Среднее профессиональное Курский педагогический колледж 10609 От 25.06.2013 46 СПА 0006927	Учитель начальных классов	Воспитатель дошкольного образования	Нет, молодой специалист

5. Материально-техническая база образовательной организации

5.1 Информационно-технологическое обеспечение организации

Тип компьютера	Количество		в т.ч. с доступом в «Интернет»		Где используются (на уроке, в управлении)
Персональный компьютер	24		3		На уроке и в управлении
Ноубук	12		1		На уроке и в управлении
Наименование				Количество
Виртуальная лаборатория				Нет
Интерактивная доска				4
Сканер				1
Модем				1
Принтер				8
Копировальный аппарат				1
Факс				1
Телевизор				16
Видеомагнитофон				2
Проектор				5
другое

Учебный предмет		Наименование пособий				Количество
Кабинеты русского языка и литературы		Телевизор ноутбук мультимедийный проектор плейер				3 3 1 1
Кабинеты начальных классов		ПК мультимедиапроектор музыкальный центр телевизоры экран				6 1 2 6 1
Кабинет информатики		Компьютеры акустическая система, доска поворотная, вэб-камера, мультимедиапроектор, кондиционер, доска интерактивная				11 1 1 1 1 1 1
Кабинеты математики		ПК мультимедийный проектор ноутбуки интерактивная доска экран				1 1 1 1 1
Кабинет физики		Мультимедиапроектор компьютер экран				1 1 1
Кабинет биологии		Монитор процессорный блок, телевизор				1 1 1
Кабинет химии		ПК ноутбук телевизор				1 1
Кабинет географии		ПК телевизор				1 1
Кабинет истории		Телевизор ноутбук				1 1
Кабинет иностранного языка		Музыкальный центр, экран демонстрационный, мультимедийный проектор ПК				1 1 1 1
Кабинет музыки		Пианино, синтезатор, музыкальный центр, телевизор				1 1 1 1
Спортивный зал		Перекладина гимнастическая, конь гимнастический, стенка гимнастическая, козел гимнастический, маты гимнастические, столы для настольного тенниса, брусья, канаты, турник навесной, мостик подкидной, скакалки, эспандеры, бадминтон, мячи, ворота для мини-футбола, волейбольная сетка, мяч баскетбольный, скакалка, обруч, щиты баскетбольные
Кабинет психолога		Музыкальный центр				1
Кабинет детской организации		Музыкальный центр, телевизор, видеокамера, фотокамера, синтезатор, микрофоны				1 1 1 1 1 8
Начальные классы Математика Обучение грамоте Русский язык Литературное чтение Окружающий мир		Комплект наглядных пособий (разные) Таблицы разные Азбука подвижная Счетный материал Комплект геометрических фигур Комплект цифр, букв, знаков по математике Супер-папка матем. Набор геометрических тел Перекидное табло Линейка классная деревянная Угольник классный Циркуль Опорные таблицы по математике, 1 класс Опорные таблицы по математике, 2 класс Опорные таблицы по математике, 3 класс Пособие «Касса» Плакаты «Веселая грамматика» «Природа» «Сказки» Набор цифр, букв Картинный словарь Таблицы Опорные таблицы по русскому языку, 2 класс Опорные таблицы по русскому языку, 3 класс Набор «Картинки по развитию речи» Набор словарных слов для запоминания Набор портретов детских писателей Модели объемных фигур Секундомер Глобус Компас Коллекции гербария, полезных ископаемых Комплект муляжей фруктов Физическая карта полушарий Физическая карта России Карта природных зон Карта физическая Российской Федерации Гербарий Муляж корнеплодов Коллекция полезных ископаемых Набор картинок «Дом, животные» Набор «Государственные символы» Электронная энциклопедия Портреты композиторов «Гимнастика для глаз» С.И. Исаева, «Экзамен», 2007 «Алфавит» М.Ю. Никулина, «Экзамен», 2007 «Написание безударных личных окончаний», М.Ю. Никулина, «Экзамен» 2007 «Род имен существительных» Л.В. Петленко, В.Ю. Романова, «Айрис-пресс», 2007 «Разбор слов по составу» М.Ю. Никулина, «Экзамен» 2007 «Гласные звуки и буквы» М.Ю. Никулина, «Экзамен» 2007 «Однокоренные слова и формы одного слова» М.Ю. Никулина, «Экзамен» 2007 «Неживая и живая природа» А.А. Плешаков, «Дрофа», 2003 «Водоемы. Море» А.А. Плешаков, «Дрофа», 2003 «Сообщества. Водоем» А.А. Плешаков, «Дрофа», 2003 «Природные зоны. Лесная зона» А.А. Плешаков, «Дрофа», 2003 «Деревья, кустарники, травы» А.А. Плешаков, «Дрофа», 2003				4 1 1 4 4 4 1 1 1 1 4 1 1 1 комплект 1 1 2 3 2 4 4 4 1 1 1 1 комплект 2 2 4 1 1 комплект 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Русский язык		Таблицы (5-9 класс) Таблицы правописания Пособия для подготовки к ГИА, ЕГЭ Поурочные разработки к урокам Диски: Учебное приложение к учебнику «Русский язык» п/р Разумовской М.М., 5 класс, 6 класс Электронное учебное пособие «Уроки русского языка» и «Уроки литературы» Кирилла и Мефодия» 8 класс				1 комплект 1 2 1
Литература		Художественные фильмы по литературе 9-11 классы Портреты писателей и поэтов Электронное учебное приложение к учебнику «Литература» п/р Меркина Г.С. 5 класс
Иностранный язык		Лексико-грамматические таблицы				1 комплект
Математика		Модели разные Набор геометрических тел Набор по стереометрии (дерево) Набор стереометрический (пласт.) Набор стереометрический (картон) Правильные многогранники Таблицы по алгебре Таблицы по геометрии Набор «Части целого круга» Набор «Доли и дроби» Транспортир Угольник Циркуль Линейка Дидактические материалы (5-11 класс) Материалы для подготовки к ГИА Материалы для подготовки к ЕГЭ Учебная и дополнительная литература				2 3 1 1 1 1 1 1 2 4 2 1
Информатика и ИКТ		тестовые задания сборники самостоятельных, практических и контрольных работ материалы для подготовки к олимпиадам
Физика		Диски: Физика в школе по разным темам Уроки физики Кирилла и Мефодия, 9кл Видеозадачник по физике в двух частях Телескоп-рефлектор Набор по оптике Весы лабораторные Штатив Авометр Амперметр Барометр Вольтметр Гальванометр Генератор низкой частоты Динамометр демонстр. Измер.малых перемещений Камера альфа-частиц Конденсат Машина волновая Машина постоянного тока Метроном бесконтактный Микрометр Модель звук. генератора Модель планетных систем Моновакуметр Набор полупроводников Набор по радиотехнике Набор линз и зеркал Набор по статике Набор выпрямителей Осветитель Объектив Оммометры Осцилограф Прибор по геометр. оптике Прибор для изучения газ.законов Прибор атмосферного давления Призма прямого зрения Пресс гидравлический Рамка с током Реостат Спектроскоп Стереоскоп Трансформатор Телескоп Теллурий Штатив универсальный Электрометр с принадлежностями Микрокалькулятор Набор из 5 шаров (маятн.) Гигрометр псих. Прибор для дем.давления вн.жел. Маятник эл.пара Набор палочек по эл. Сума эл.шелк.пара Динамометр Компас шк. Штатив д/ф работ Комплект для изучения полупроводник.диодов Прибор для дем.пр.Ленца Набор конденсат. для практич.работ Набор таблиц 7-9кл Карточки сам. Работы Тесты тематические				6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1
Химия		Нагреватели демонстрационные Плитки электрические Шкаф сушильный Прибор для получения газов Набор по химии с эл.током Спиртовки Ложки для веществ Ступки с пестиками Штативы для пробирок Зажимы пробирочные Штативы лабораторные Цилиндры измерительные Воронки Чаши Колбы Пробирки Реактивы Таблицы: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Таблицы тематические Коллекция «Искусственные волокна» Коллекция «Горные породы» Коллекция для изготовления моделей атомов, молекул неорганических веществ Электронные пособия				5 5 1 1 2 5 8 5 1 1 20 10 20 50 1 1 1 14
Биология		Микроскоп оптический Глобусы Лупы Цифровая лупа Пинцеты Лабораторное стекло Спилы дерева Коллекция плодов и семян Коллекция шишек Коллекция грибов Коллекция насекомых Модели по общей биологии Таблицы по строению внутренних органов человека Таблицы рельефные с моделями животных, насекомых Гербарии Влажные препараты Коллекции Модели и муляжи строения человеческого организма, строения растительных организмов Таблицы по разделу «Растения, бактерии, грибы, лишайники» Таблицы по разделу «Животные» Таблицы по анатомии Таблицы по гигиене Таблицы по общей биологии Набор грибов Диски: Ботаника, Зоология, Анатомия, Жизнь животных, Атлас морфология человека Биология. Энц. словарь Мое тело. Анатомия Мое тело. Как устроено Самые опасные животные Уроки биологии КИМ Животные Уроки биологии КИМ человека Литература для подготовки к ЕГЭ и ГИА Материалы для подготовки к олимпиадам по биологии				1 1
История		Диски: Уроки истории Кирилла и Мефодия – 10 шт (разные периоды) 60-летию разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье посвящается… Династия Романовых Романовы: начало династии Древняя Русь. Рюрик и его братья. Князь Олег Вещий История России 17-19 вв История России История России с древнейших времен до до к.16 в История государства Российского 10 – 14 вв Всемирная история в датах Государь Алекс ей Михайлович Энциклопедия История России 862 – 1917 Атлас Древнего мира Занимательная история Древнерусская культура. Литература и искусство Античная мифология в искусстве Дворцы и замки Европы Искусство средних веков Исторический лексикон 14-16 вв История искусства Искусство символизма Рембрандт и золотой век голландской живописи Шедевры мировой живописи Русская живопись Портрет Искусство Китая Библейские сюжеты в искусстве Барокко Пасхальные яйца Фаберже Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства Восточные коллекции Грани современного искусства Модерн История искусства Австралия и Океания. Искусство, люди, природа Путь к Леонардо Живопись природы Беньямино Джильи Шежевры мировой живописи Страны мира. Географический справочник 3-Д Атлас Земли Шедевры архитектуры Подмосковные города. Архитектура Античность. Литература и искусство Философия от античности до современности Энциклопедия. Города России Древний Рим Две революции Древний Египет Искусство Древнего Египта Древняя Греция Цивилизации Древнего Востока Книжная миниатюра Мифы Древней Греции Мифы народов мира Мученики, исповедники и подвижники благочестия Русской Православной Церкви 20 столетия Азбука иконописца Пасха и двунедельные праздники Сокровища Армянской Апостольской церкви Великий храм России Звезда Пресвятая Богословская энциклопедия Комплекты таблиц 5 - 6 кл Плакаты Портреты деятелей
География		Атлас мира Физическая карта полушарий Физическая карта России Политическая карта мира Карты по регионам России Глобус Гербарий Набор полезных ископаемых Набор минералов Компас				1 1 2 1 2 1 1 1 1
Музыка		Флеш-карта с записями композиций и диски Фонохрестоматии Колокольчики Треугольник Кастаньеты Тамбурин Маракас				1 1
Диски в начальной школе		Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «Маленькая дверь в большой мир», БАЛАСС, 2004 Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «Русский язык», БАЛАСС, 2003 Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику В.В. Репкин, Е.В. Восторгова «Русский язык», БАЛАСС, 2004 Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику О.Е. Куревина, Е.А. Лутцева «Прекрасное рядом с тобой», БАЛАСС, 2005 СD –ROM «Природоведение» Программа компьютерного тестирования Компьютерная программа «Отличник». Тренажер для решения заданий по математике и русскому языку, 2007 Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «В одном счастливом детстве», БАЛАСС, 2005 Комплект цифровых образовательных ресурсов к учебнику О.Е. Куревина, Е.А. Лутцева «Прекрасное рядом с тобой», БАЛАСС, 2005				1 1 1 1 1 1 1

5.2 Состояние библиотечного фонда

книжный фонд (экз.)	Всего	% обеспеченности
книжный фонд (экз.)	Всего	1 уровень	2 уровень	3 уровень
в том числе:
учебники	2137	100%	100%	100%
учебно-метод. литература	573	100%	100%	100%
художественная	2095	100%	100%	100%

5.3 Здания, помещения и территории

Тип зданий	Общая площадь	Права на использование
Общая площадь зданий –	6202,3	На правах оперативного управления
в том числе площадь: учебная	4273,17
из нее площадь спортивных сооружений	335,2
учебно-вспомогательная	210,43
из нее площадь, занимаемая библиотекой	57,4
подсобная	432,1
прочих зданий	894

Условия обеспечения образовательного процесса (научно-методическое обеспечение, кадровый потенциал, информационно-технологическое обеспечение, материально-техническая база и медико-социальные условия пребывания обучающихся) соответствуют требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ), отвечают нормам действующего законодательства и позволяют качественно организовывать образовательный процесс.

5. Результаты образовательной деятельности.

АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2013-2014 учебный год

Успеваемость – 100%, качество – 49%

Качество результатов образовательного процесса

	число учащихся		успеваемость	качество	"5"	"4-5"	"4-3"	"2"	"н/а"	аттестовано
	начало	окончание	успеваемость	качество						аттестовано
1а	20	20			0	0	0	0	0	0
1б	23	22			0	0	0	0	0	0
2	27	27			0	0	0	0	0	0
3	24	24	100	67	2	14	8	0	0	24
4	22	23	100	57	3	10	10	0	0	23
1 - 4	116	116	100	62	5	24	18	0	0	27
5а	17	19	100	53	5	5	9	0	0	19
5б	17	17	100	41	2	5	10	0	0	17
6	18	18	100	67	3	9	6	0	0	18
7	27	27	100	33	4	5	18	0	0	27
8	21	19	100	32	0	6	13	0	0	19
9	27	27	100	33	4	5	18	0	0	27
5 - 9	127	127	100	43	18	35	74	0	0	112
10	15	12	100	50	1	6	5	0	0	12
11	11	11	100	36	2	2	7	0	0	11
10 - 11	26	23	100	43	3	10	10	0	0	24
итог	269	266	100	49	36	69	102	0	0	197

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 11 классе

Русский язык - успеваемость – 100 %, средний балл – 56,2

Математика - успеваемость – 100%, средний балл - 37,6.

Итоги ЕГЭ по выбору:

Предмет	Количество обучающихся	Мин. балл	Средний балл
Физика	5	36	43,2
Биология	2	36	25
Химия	2	36	38,5
Обществознание	8	39	43,9
История	3	32	30
Литература	1	32	41

Итоги государственной итоговой аттестации в 9 классе

ОГЭ по математике - успеваемость – 96 %, качество – 46 %.

ОГЭ по русскому языку - успеваемость – 100%, качество – 58%.

В режиме ГВЭ сдавал 1 человек. Успеваемость - 100%, качество знаний - 100%.

$11. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Анализ работы педагогического коллектива школы показал, что

$1ØМетодическая тема, в соответствии с которой работал педагогический коллектив школы, соответствует основным направлениям концепции модернизации российского образования и развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №22».

$1ØЗадачи, поставленные перед коллективом образовательного учреждения, выполнены.

$1ØПовышение квалификации учителей прошло в соответствии с планом.

$1ØСостояние уровня преподавания соответствует современным требованиям.

$1ØСоздавались условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей через различные формы внеклассной работы и внеурочной деятельности по предметам.

$1ØДля совершенствования качества образовательного процесса в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения необходимо дальнейшее развитие учебно-лабораторной базы школы, оснащённости её информационно-коммуникативными технологиями, созданием инновационного программно-методического обеспечения для осуществления проектной, исследовательской деятельности.

$1Ø Продолжить работу над усовершенствованием внутришкольного мониторинга.

$1ØРуководителям методических объединений следует обратить внимание на оказание помощи старшеклассникам в рефлексии их интересов, способностей, склонностей, социального, профессионального и культурного самоопределения.

$1Ø Педагогическому коллективу продолжить работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ в форме независимого оценивания.

$12. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения.

В 2014-2015 учебном году можно выделить следующие приоритетные направления деятельности педагогического коллектива:

$1· интеграция дошкольного и школьного образования в единый образовательный комплекс;

$1· работа по подготовке в введению ФГОС основного общего образования;

$1· укрепление материально-технической базы школы;

$1· осуществление обучения и воспитания разносторонней, самостоятельной, свободной, интеллектуальной, культурной, нравственной личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума, сознающей ответственность перед семьей, обществом и государством, уважающей права, свободы других граждан, Конституцию и законы, способной к взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расами, национальными, этническими, религиозными социальными группами;

$1· обеспечение непрерывности дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования;

$1· создание условий для осознанного выбора профессии через организацию предпрофильного обучения;

$1· развитие системы дополнительного образования;

$1· реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной деятельности;

$1· создание условий для сохранения и укрепления физического и нравственного здоровья обучающихся.

Приоритетные направления в деятельности школы могут быть реализованы лишь при четком, взаимодополняющем взаимодействии основных структурных блоков:

$1· педагогическая работа, обеспечивающая базовое образование в соответствии с государственными образовательными стандартами;

$1· психологическая работа, обеспечивающая комфортность учащихся в рамках образовательного пространства школы;

$1· дополнительное образование как логическое продолжение базового образования;

$1· воспитательная работа, обеспечивающая становление ценностных ориентаций личности;

$1· внедрение здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих формирование стереотипа здорового образа жизни.

Публичный отчет 2012

2012-08-06T11:13:44Z

Публичный доклад по итогам деятельности за 2011/2012 учебный год

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» . Курска

Содержание:

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

2. Особенности образовательного процесса.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Результаты образовательной деятельности учреждения, качество образования.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения.

6. Финансово-экономическая деятельность.

7. Обеспечение безопасности общеобразовательного учреждения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» построено в 1989 году, сдано в эксплуатацию в 1990 году.

Реквизиты: 305046, г. Курск, проезд Светлый, д. 15, тел./факс: (4712) 53-06-50, E-mail [email protected]">kursk_22@mail.ru, ОКПО 23023156, ОГРН 1024600963342, ИНН 4629030617, КПП 463201001.

Школа состоит из трехэтажного учебного корпуса и теплицы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» города Курска (далее школа) имеет лицензию серия 46 № 001036 регистрационный № 1244 от 04.04.2012 года на право ведения общеобразовательной деятельности. Лицензия выдана бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации серия 46 № 00764 регистрационный № 912 от 18.04.2012 года. Срок действия до 01.05.2015 года.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» города Курска выполняет все контрольные нормативы: соответствует строительным нормативам и правилам, соответствует санитарным и гигиеническим нормам, обеспечивает охрану здоровья обучающихся, воспитанников, работников. Оборудование учебных помещений и оснащенность учебного процесса, образовательный ценз педагогических работников и укомплектованность штатов обеспечивают реализацию образовательных программ.

В Школе обучается 237 человек. 58 % обучающихся проживают в микрорайоне «Заря», 36 % - частный сектор Поповка, 6 % обучающихся проживают в других районах города (в основном в районе СХА, пр-та Победы, ул. Рябиновая Северной автостанции, ул. Школьная).

Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

1. Повысить доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. С этой целью обеспечить построение образовательного процесса на основе компетентностного подхода, ориентировать педагогическую деятельность в школе на конечные результаты образования, связанные с личностным, социальным, познавательным и коммуникативным развитием, формированием практических навыков обучающихся, их способности применять знания, выполнять проектную и исследовательскую деятельность, использовать информационно-коммуникативные технологии.

2. Создать систему образовательных услуг, обеспечивающую раннее развитие детей, независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения.

3. Создавать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию.

4. Формировать систему выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи; создавать инфраструктуру для их развития и поддержки.

5. Формировать механизмы оценки качества школьного образования и востребованности образовательных услуг с участием потребителей в лице обучающихся, их родителей, педагогов, преподавателей учреждений профессионального образования, работодателей.

6. Создать современную систему непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.

7. Создать педагогические условия и ресурсное обеспечение для реализации новых целей и содержания школьного образования, выраженных в ФГОС второго поколения, сосредоточив особые усилия на подготовку учителей к инновационной профессиональной деятельности, овладение методологической культурой, формирование готовности к непрерывному профессионально-личностному саморазвитию.

8. Воспитывать компетентных и ответственных, нравственно и физически здоровых молодых граждан.

9. Проводить работу по дальнейшей информатизации образовательного процесса, создания условий для наращивания информационно-технологической базы школы, повышения информационных компетенций работников школы, развития современных методов обучения на базе информационных технологий.

2.Особенности образовательного процесса

Согласно Уставу (принят на заседании трудового собрания, протокол №1 от 16.11.2011 года, утвержден приказом Комитета образования города Курска от 30.11.2011 года №1362), школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

1. первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

2. вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

3. третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Школа реализует следующие образовательные программы:

1. начального общего образования;

2. основного общего образования;

3. среднего (полного) общего образования базового;

4. дополнительные образовательные программы направлений развития личности: спортивно – оздоровительного, духовно – нравственного, общеинтеллектуального, общекультурного, социального.

Культурологический подход в воспитании базируется на организации блока школьных кружков различной направленности.

Работали спортивные секции: каратэ, настольный теннис, ОФП, баскетбол, волейбол, плавание.

№п/п	Кружки и секции на базе школы	Классы	Ф.И.О. руководителя, квалификационная категория	Количество обучающихся
1.	Спортивно-оздоровительное направление	1- 5	Дуболазова Д.А.	75
2.	Общекультурное направление	1-8	Захарова И.А.	40
3.	Социальное –направление	5-6	Пральникова Н.В.	15
	Кружки и секции направленности дополнительного образования(УДОД)	Классы	Ф.И.О. руководителя, квалификационная категория	Количество обучающихся
1	Спортивно-оздоровительное направление	1-11	Стародубцева М.В. Подобедов О.М.- 1 категория	42 15
2.	Общекультурное направление	1-5	Кудюкова Н.В. – высшая категория	15
4.	Общеинтеллектуальное направление	1-5	Усачёва Г.А – высшая категория	30

В образовательной программе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» города Курска на 2011 - 2012 учебный год, утвержденной на заседании педагогического совета, определены принципы образовательной политики учебного заведения, педагогические условия для ее реализации, выделены приоритетные направления развития образования в школы, указана специфика содержания образования на каждой ступени.

Содержание образовательного процесса представлено в учебных планах, разработка которых осуществлялась на основе следующих нормативных документов: Закона РФ «Об образовании»; Базисного учебного плана (утвержденного Приказом Минобразования России от 09.02.98 №322) 39-53); «Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 года № 1089); документов, являющихся основой для создания вариативных программ и учебников (письмо Минобразования России от 15.06.98 № 938/14-12); «Концепции модернизации российского образования на период до 2020 года», Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №22» города Курска, санитарно-эпидемиологических правил и норм (СанПиН 2.4.4. 1178-02).

Учебные планы утверждены на заседании педагогического совета (протокол №5 от 05 мая 2011 года), обоснованы в образовательной программе работы школы на 2011 - 2012 учебный год, разработаны на основе базисного и региональных планов. В структуре учебных планов находит отражение содержание школьного компонента. Каждая образовательная область представлена набором учебных предметов, который полностью соответствует федеральному и региональному учебным планам. Школьный компонент учебного плана включает факультативные, групповые занятия, элективные учебные предметы и курсы по выбору, способствующие обеспечению вариативного характера общего образования, развитию учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями, потребностями, склонностями и интересами.

На основании учебных планов и санитарно-эпидемиологических правил и норм разработано расписание уроков, факультативов, кружков (экспертное заключение ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Курской области, согласовано с Управлением Роспотребнадзора по Курской области).

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей можно обеспечить поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

3. Условия осуществления образовательного процесса

На основании Устава школа работает в режиме шестидневной недели для 7-ти классов - комплектов (5 - 11 классы) и в режиме пятидневной для обучающихся начальной школы (1 - 4-х классов). В расписании звонков предусмотрены две перемены по 20 минут, начало учебных занятий – в 08.30. В соответствии с Уставом школы продолжительность учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебные недели, для 9, 11 классов составляет 34 недели, для обучающихся 2-8, 10 классов – 35 недель.

В школе есть 24 учебных кабинета, столярная и слесарная мастерские, кабинет обслуживающего труда и кулинарии, 2 спортивных зала, бассейн, спортивная площадка, тир. Есть отдельные кабинеты психолога и логопеда.

Медицинское облуживание проводится в двух медицинских комнатах, медицинское обслуживание в школе лицензировано.

В школе есть актовый зал, учительская, библиотека с читальным залом.

Школа располагает хорошо оборудованным помещением школьной столовой с пищеблоком, имеется буфет.

Организацию питания осуществлял комбинат школьного питания (по договору); обучающимся из малообеспеченных семей предоставляется возможность обеспечения бесплатным питанием.

Школа оснащена центральным отоплением, холодным и горячим водоснабжением, канализацией в соответствии с потребностями социума, направленными на комплексное воспитание и обучение детей.

Кабинет информатики оснащен 11 компьютерами c жидкокристаллическими экранами, интерактивной доской, есть доступ в сеть Интернет. 22 компьютера расположены в кабинетах учителей и администрации.

В ОУ созданы условия, позволяющие обучающимся осваивать образовательные программы, обеспечивающее им успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями.

1) Обязательность получения образования

В течение 2011-2012 учебного года не было прецедентов отчисления обучающихся из школы за неуспеваемость, нарушения Устава, всеми выпускниками получены аттестаты соответствующей ступени образования.

2) Реализация программ предшкольного образования для выравнивания стартовых условий для получения начального общего образования

На основании положения школы «Школа будущего первоклассника» в ОУ реализуются программы предшкольного образования в объеме 20 учебных занятий. Целью является обеспечение равных стартовых возможностей неорганизованным детям, детям с низкой готовностью к школьному обучению при поступлении в школу, создание образовательного пространства, способствующего общему развитию дошкольников, повышению уровня готовности к обучению в школе.

3) Организация предпрофильной работы для девятиклассников

Предпрофильная работа в 9 классе реализуется в объеме 3 учебных часов в неделю (102 в год), в которые включены: 1 час - предмет «Основы выбора профессии» (ведет педагог-психолог), 2 часа курсов по выбору (курсы по русскому языку и математике).

4) Организация обучения по программам для детей с особыми образовательными потребностями

На протяжении нескольких учебных лет в ОУ организовано индивидуальное обучение детей с особыми образовательными потребностями. Организация индивидуального обучения детей на дому ставит задачу освоения образовательных программ в рамках государственного стандарта обучающимися, которые по причине болезни не могут обучаться в образовательном учреждении.

Организацию обучения на дому регламентирует Закон РФ «Об образовании» (п.2 ст.51), положение ОУ «Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому».

Организация образовательного процесса имеет свои особенности в зависимости от психофизического состояния, развития и возможностей обучающихся, родителей. Этими особенностями могут быть:

1. Разные сроки освоения программ.

2. Вариативность организации занятий с обучающимися: на дому, комбинированно, в ОУ (для малообеспеченных семей, семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, стесненных материально)

3. Гибкость моделирования учебного плана.

Учебный план индивидуального обучения принят на заседании педагогического совета и утвержден приказом директора по школе.

4. Обеспечение безопасности общеобразовательного учреждения.

В школе оборудована пожарная сигнализация. Имеется кнопка тревожной сигнализации. Сторожа школы осуществляют мероприятия по безопасности учреждения согласно разработанному школой положению «Об общественной безопасности». Экстренная помощь осуществляется по вызову тревожной кнопкой УВД г. Курска. Разработана система по противодействию терроризму и экстремизму: положение об антитеррористической группе школы, приказ о создании и деятельности группы, план работы группы на 2011-2012 уч. год. Разработана инструкция о мероприятиях по антитеррористической безопасности и защите учащихся и сотрудников в образовательном учреждении. Имеется план действий по обеспечению безопасности в школе от проявлений терроризма.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества образования. Развитие школьной системы базируется на систематическом мониторинге и учете способностей, потребностей и интересов обучающихся, обеспечении гарантий прав каждого ребенка на получение образования.

Формы аттестации обучающихся:

· текущая успеваемость;

· контрольные работы;

· лабораторные работы;

· практические работы;

· предметные олимпиады;

· итоговые контрольные работы;

· экзамены;

· анализ внеучебной активности (олимпиады, конкурсы, соревнования);

· личное портфолио обучающегося.

Итоговая аттестация выпускников 9-х классов проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в условиях независимого оценивания, выпускников 11-х классов - в соответствии с Положением о едином государственном экзамене.

Качество образования в школе рассматривается как «степень удовлетворения ожиданий различных участников процесса образования от предоставляемых образовательных услуг» или «степень достижения поставленных в образовании целей и задач».

Качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством личностного, духовного, гражданского развития школьников.

По предметам учебного плана используются методы устного и письменного контроля. В преподавании предметов естественного цикла используется лабораторно-практический контроль. В практике организации контроля в школе широко используется тестирование, основанное на базовом уровне знаний и умений обучающихся по всем предметам.

Формы контроля, используемые в школе:

· классно - обобщающий контроль в 4-х, 5-х, 9-х, 10-х, 11-х классах;

· обзорный контроль (тематический вид);

· административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам (предварительный, итоговый);

· тематически-обобщающий контроль;

· комплексно-обобщающий контроль.

Методы контроля:

· наблюдение (посещение уроков);

· изучение документации;

· проверка знаний (срезы, тесты, контрольные работы);

· анкетирование.

Администрация школы посещает уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

Основные цели посещения и контроля уроков:

1. Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся.

2. Классно-обобщающий контроль.

3. Преемственность.

4. Аттестация педагогических работников.

5. Использование новых технологий.

6. Подготовка к итоговой аттестации учащихся.

Учебный план школы на 2011-2012 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции обеспечения базового общего среднего образования и развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Педагогический коллектив школы успешно обеспечивает:

- овладение учащимися содержанием стандарта образования;

- вооружает учащихся осознанными, прочными знаниями, развивает их самостоятельное мышление;

- создает необходимую основу для образования в профильных 9-11 классах;

- способствует развитию индивидуальных особенностей учеников, совершенствует дифференцированные формы и современные технологии обучения;

- создает условия для творческой деятельности учащихся в предпочитаемых ими областях знаний;

- вовлекает в научно-исследовательскую деятельность на уроках и во внеурочное время, в школе работает научное общество учащихся «Эврика»;

- создаёт условия для самовыражения, саморазвития и самоопределения каждого ученика;

- формирует систему работы с мотивированными детьми;

- обеспечивает общее культурное развитие учащихся, максимально использует возможности гуманитарных дисциплин, воспитательных мероприятий для формирования духовной сферы личности: формирует у обучающихся чувство моральной и социальной ответственности, уважение к закону при соблюдению норм человеческой морали;

- развивает эстетическую культуру, нравственно воспитывая обучающихся.

В основу образовательного процесса педколлектив закладывает принципы:

- гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса;

- демократизация, управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов;

- преемственности в обучении;

- обучение на высоком уровне сложности с одаренными детьми;

- индивидуального подхода к обучающимся с ослабленным здоровьем и слабоуспевающими.

Поскольку в реализации идей личностно ориентированного подхода не последнюю роль играет учет здоровья обучающихся, особое внимание обращается на анализ здоровья обучающихся школы, используются здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеурочное время.

Работа по сохранению и укреплению здоровья строится в тесном контакте с медицинскими работниками, родителями обучающихся.

Возрастной состав педагогических работников

(включая руководителя и заместителей)

до 25	26-30	31-40	41-50	51-55	свыше 55	в том числе пенсионного возраста
3	0	9	11	3	2	2

Уровень образования педагогических работников

(включая руководителя и заместителей)

среднее	0
среднее специальное	1
высшее профессиональное, из них	26
имеют педагогическое образование	24
имеют 2 и более высших образования	0
имеют ученую степень	0

Уровень квалификации педагогических работников

(включая руководителя и заместителей)

Квалификационная категория	Количество педагогов
Высшая	3
Первая	18
Вторая	6
Нет категории	3
Знак «Почетный работник образования»	8

5.Результаты деятельности учреждения, качество образования

АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2011-2012 учебный год

Успеваемость – 100%, качество – 46%

Качество результатов образовательного процесса

Класс	Число учащихся		Успеваемость	Качество	"5"	"4-5"	"4-3"	"2"	"н/а"	Подлежит аттестации
	начало года	окончание
1	24	24			0	0	0	0	0	0
2	22	22			0	0	0	0	0	0
3а	18	19	100	74	3	11	5	0	0	19
3б	17	17	100	53	3	6	8	0	0	17
4	12	12	100	58	3	4	5	0	0	12
3--4	47	48	100	63	9	21	18	0	0	48
1 -- 4	93	94
5	22	22	100	55	3	9	10	0	0	22
6	17	18	100	44	1	7	10	0	0	18
7	26	29	100	31	4	5	20	0	0	29
8	22	22	100	27	1	5	16	0	0	22
9	19	19	100	37	0	7	12	0	0	19
5 --9	106	110	100	38	9	33	68	0	0	110
10	10	11	100	45	2	3	6	0	0	11
11	14	14	100	50	3	4	7	0	0	14
10 --11	24	25	100	48	5	7	13	0	0	25
итог	223	229	100	46	23	61	99	0	0	183

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 9 классе

Предмет Кол-во Качество Подтвердили оценку

Русский яз 19 чел. 100% 21%

Математика 19 чел. 100% 49%

Химия 6 чел. 100% 67%

Обществознание 13 чел. 38% 100%

ОБЖ 15 чел. 80% 80%

Физика 3 чел. 67% 67%

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ

Серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждены 3 человека - Алипова Евгения, Волобуев Александр, Киреева Мария.

Предмет	Количество выпускников, сдававших экзамен в форме ЕГЭ	Средний балл
Русский язык	12	56
Математика	12	45
Физика	3	43
Обществознание	11	52

2 человека проходили итоговую аттестацию в режиме ГВЭ.

Традиционными мероприятиями в школе стали дни здоровья, выпуск Листка здоровья, неделя ЗОЖ (в апреле 2012 года) конкурс газет и плакатов «За здоровый образ жизни».

Кроме проблем, возникающих с физическим здоровьем школьников, образовательное учреждение диагностирует и качество морально-нравственного здоровья детей с целью выбора направлений работы с детьми, склонными к асоциальным поступкам.

Количество
Количество	2011 – 2012 год
Обучающихся, состоящих на учёте в ПДН	3
Обучающиеся состоящие на учёте в КДН	1
Обучающиеся состоящие на внутришкольном учёте	11

6. Социальная активность

В 2011-2012 учебном году продолжилась активная работа по сотрудничеству с КИНПО (ПК и ПП) СОО, МУ «НМЦ г. Курска», вузами города.

Сотрудничество школы

С кем сотрудничает школа	Уровень сотрудничества	Выход
КГУ	Педагогическая практика студентов.	Консультации. Открытые уроки. Участие в конференциях. Семинары-практикумы.
ЮЗГУ	Организация и проведение олимпиад, репетиционного ЕГЭ	Олимпиады, тестирование
Комитет образования г.Курска	Участие педагогических и руководящих работников в организации и проведении ЕГЭ.	Участие в семинарах.
МУ «НМЦ г. Курска»	Начальная школа – методический центр по апробации современных УМК, внедрения интерактивных технологий обучения.	Проверка олимпиадных работ. Участие в конференциях. Учителя входят в состав городского МО учителей предметников. Печатные работы.
МОУ ДОД «Дворец пионеров и школьников»	Проведение конкурсов	Участие обучающихся в конкурсах, ГВЦП
Психологический центр «Гармония»	Сотрудничество с целью оказания психологической поддержки	Встречи с психологами, беседы

В течение года школа сотрудничала с культурными центрами города. Обучающиеся активно посещали драматический театр им. А.С. Пушкина, картинную галерею, краеведческий музей, музей пожарной безопасности, музей ГИБДД, литературный музей, парк пионеров и школьников, к/т «Пять звезд», музей железнодорожного транспорта, городскую библиотеку, филармонию, организованы экскурсии в Коренную пустынь, Белгород, Марьино, заповедник «Стрелецкая степь», Губкин, Воронеж, Киев, посетили Сергиево – Казанский, Знаменский соборы, гарнизонный Дом офицеров, театр кукол, планетарий, ледовый дворец.

Позитивное отношение родителей, выпускников и местного сообщества к учреждению

Одним из показателей позитивного отношения родителей, выпускников и местного сообщества к МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Курска является целенаправленная работа по формированию и сохранению традиций школы.

Коллективно – творческие дела и праздники, ставшие традиционными, - «День Знаний», День памяти Героев Великой Отечественной войны, Посвящение в первоклассники, фестиваль искусств «Звёздный фейерверк», театрализованные новогодние представления, праздник Последнего звонка, День здоровья, отчетные концерты, презентации классных коллективов, Выпускной бал - всегда трогательны, красочны и неповторимы.

Совместные мероприятия учащихся, учителей, родителей (посвященные Дню учителя, Дню матери, семейные спортивные праздники) несут в себе тепло, раскрывают таланты взрослых и детей, благодаря этому формируются уважительные и доверительные отношения «ученик-учитель-родитель».

Чествование учащихся - победителей и призёров олимпиад, конкурсов, фестивалей, выставок, спортивных соревнований и педагогов, подготовивших их, даёт понять каждому, как школа гордится достижениями своих учеников и педагогов, как она благодарна родителям за воспитание детей.

На протяжении многих лет у школы сложились тесные дружеские отношения с шефами в/ч 25714.

Представители воинской части регулярно участвуют в таких мероприятиях, как «День Знаний», «День учителя», фестиваль искусств, праздничные мероприятия, посвящённые Дню Защитника Отечества и Дню Победы.

Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в праздничных концертах в в/ч 25714, посвящённых «Дню защитника Отечества», «Международному женскому дню», «Дню Победы».

Отношение к школе родителей проявляется через степень активности участия их в различных сферах жизни школы.

Особенно хотелось бы отметить участие родителей в подготовке и проведении Дня Знаний; праздников, посвященных Дню Матери; Новогодних праздников; праздника «Школьная звезда», «Посвящение в первоклассники», праздника «Последнего звонка», Выпускного бала. Они всегда «яркие болельщики» на городских конкурсах, фестивалях, смотрах, спортивных соревнованиях.

Родительский комитет школы оказывает благотворительную помощь в финансировании охраны школы, ремонта классных кабинетов, питания учащихся. Совместно с родителями традиционно проводятся акции милосердия: «Тёплые носочки», «Долг, Память, Забота». Родительский комитет школы активно участвует в областном благотворительном марафоне «Мир детства».

Организация летнего отдыха.

В этом году продолжил свою работу школьный оздоровительный лагерь. Программа лагеря была насыщенной, способствовала оздоровлению детей и развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей. В школе велась работа по организации отдыха обучающихся в загородных оздоровительных лагерях. Семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, обращались в комитет социальной защиты населения и опеки г. Курска для направления детей в санатории.

7. Финансово-экономическая деятельность

Образовательное учреждение ведет самостоятельную финансовую деятельность: бухгалтерский и налоговый учет. Имеет свой счет в РКЦ и казначействе.

Наименование показателя	Значение показателя, тыс. руб.
Годовой бюджет учреждения	17 843
- за счет областного бюджета	3 233, 60
- за счет городского бюджета	14 609, 40
Использование средств от арендаторов	-
ФОТ учреждения	6 700, 23

8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Анализ работы педагогического коллектива школы показал, что

Ø методическая тема и проблема, над которой работал педагогический коллектив школы, соответствует основным направлениям концепции модернизации российского образования.

Ø Тематика педагогических, научно-методических советов, заседаний методических объединений отражает основные вопросы и проблемы, которые старается решить педагогический коллектив.

Ø Задачи, поставленные перед коллективом образовательного учреждения, выполнены.

Ø Следует особо отметить результативную работу временных творческих групп, созданных с целью отработки конкретных проблем образовательного процесса, развития инновационной деятельности.

Ø Повышение квалификации учителей прошло в соответствии с планом.

Ø Состояние уровня преподавания соответствует современным требованиям. Следует продолжать осваивать инновационные подходы в образовании, педагогические технологии, больше учитывать индивидуальные особенности школьников, их субъективный опыт, организуя при проведении занятий компетентностно - деятельностный подход. Продолжать внедрять информационно-коммуникационные технологии.

Ø Создавались условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей через различные формы внеклассной работы и внеурочной деятельности по предметам.

Ø Для совершенствования качества образовательного процесса в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения необходимо дальнейшее развитие учебно-лабораторной базы школы, оснащённости её компьютерами, информационно-коммуникативными технологиями, созданием инновационного программно-методического обеспечения для осуществления проектной, исследовательской деятельности.

Ø Научно-методическому совету продолжить работу по укреплению системы педагогического мониторинга.

Ø Продолжить работу над усовершенствованием внутришкольного мониторинга.

Ø Усилить работу с одаренными детьми, вовлекать их в научно-исследовательскую работу на уроках, спецкурсах, факультативах.

Ø Руководителям методических объединений следует обратить внимание на оказание помощи старшеклассникам в рефлексии их интересов, способностей, склонностей, социального, профессионального и культурного самоопределения.

Ø Педагогическому коллективу продолжить работу по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА в форме независимого оценивания.

9. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения.

В 2012-2013 учебном году можно выделить следующие приоритетные направления деятельности педагогического коллектива:

· внедрение ФГОС в начальной ступени.

· работа по введению ФГОС основного общего образования

· укрепление материально-технической базы школы.

· осуществление обучения и воспитания разносторонней, самостоятельной, свободной, интеллектуальной, культурной, нравственной личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума, сознающей ответственность перед семьей, обществом и государством, уважающей права, свободы других граждан, Конституцию и законы, способной к взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расами, национальными, этническими, религиозными социальными группами;

· обеспечение непрерывности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

· создание условий для осознанного выбора профессии через организацию предпрофильного и профильного обучения, развитие системы дополнительного образования;

· реализация дополнительного образования через систему внеурочной и внешкольной деятельности;

· создание условий для сохранения и укрепления физического и нравственного здоровья обучающихся.

Публичные отчеты

Публичный отчет за 2015 год

1

Внеклассное мероприятие в 3 классе по теме "Продукты".

Бурцева Наталья Васильевна, учитель математики

3

Интегрированный урок (математика и МХК) в 6 классе «Решение текстовых задач» (Путешествие в Санкт-Петербург)

Классный час «Этапы развития космонавтики»

Уроки геометрии 7-9 класс в программе «Живая математика»

Публичный отчет 2014

30

Публичный отчет 2012

· текущая успеваемость;

· контрольные работы;

· лабораторные работы;

· практические работы;

· предметные олимпиады;

· итоговые контрольные работы;

· экзамены;

· анализ внеучебной активности (олимпиады, конкурсы, соревнования);

· личное портфолио обучающегося.

Успеваемость – 100%, качество – 46%